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Weihai Tang
Psychology
Tianjin Normal University
Tianjin
Language: Chinese, English
Cognition
Metacognition
Development
Selective Trust
Moral Concepts
Children
Multiple Intelligences
Promotion
Mechanisms
Education
Areas of Focus
- Cognitive and Metacognitive Mechanisms and Development
- Children's Selective Trust
- Development of Children's Moral Concepts
- Development and Promotion of Children's Multiple Intelligences
Work Experience
- 2019-present - Tianjin Normal University - Professor
- 2006-2019 - Tianjin Normal University - Professor
- 1998-2006 - Tianjin Normal University - Associate Professor
- 1992-1998 - Tianjin Normal University - Lecturer
- 1985-1992 - Tianjin Normal University - Assistant Lecturer
- 2007-2008 - Western Kentucky Community and Technical College - Visiting Scholar
Academic Background & Achievements
- 1987-1991 Master's Degree in Education: Tianjin Normal University
- 1981-1985 Bachelor's Degree in Science: Tianjin Normal University
Publications
- The Effect of Task Duration on Event-Based Prospective Memory: A Multinomial Modeling Approach, Hongxia Zhang, Weihai Tang, Xiping Liu, 2017
- 阈下情绪面孔的注视线索提示效应, 刘希平, 王贝妮, 唐卫海, 2019
- 面孔吸引力和信息正确性对幼儿选择性信任的影响, 唐卫海, 钟汝波, 许晓旭, 刘希平, 2018
- 关注度与决策行为:拒绝的是损失吗?, 刘希平, 徐晓惠, 李楠, 唐卫海, 2018
- 小学儿童选择盲的发展特点, 唐卫海, 丁姝文, 刘希平, 2018
- 部分线索效应的发展特点研究, 刘湍丽, 张春霞, 刘希平, 唐卫海, 2018
- 协作抑制的多机制解释:来自编码加工方式和编码相似性的证据, 唐卫海, 张环, 陈果, 李皖, 刘希平, 2017
- 同龄效应的类别化-个体化模型, 唐卫海, 张晓沛, 唐乐, 李楠, 刘希平, 2017
- 面孔再认中同龄效应的发展, 唐卫海, 唐乐, 张晓沛, 刘希平, 2017
- 公正世界信念与跨情境动机效应, 梁福成, 周宇, 王俊坤, 唐卫海, 2016
- 提议者的意图、相对收益与绝对收益对不同年龄回应者公平行为的影响, 梁福成, 王心怡, 唐卫海, 2015
- 不同分配情境下儿童公平行为的发展, 梁福成, 王心怡, 唐卫海, 2015
- “学-测经验”对前摄干扰监控及行为的修正作用, 刘希平, 陈立青, 唐卫海, 白学军, 2015
- MPT模型在事件性前瞻记忆研究中的应用, 唐卫海, 张红霞, 白学军, 刘希平, 2015
- 部分线索效应中的记忆监控, 唐卫海, 刘湍丽, 石英, 魏昊昱, 冯虹, 刘希平, 2015
- 记忆的生存加工优势是自然选择的结果：来自跨年龄比较和繁衍情境的证据, 唐卫海, 谢斯, 刘玉霞, 白学军, 刘希平, 2015
- 注意资源、学习方式与年龄因素对协作抑制的影响, 张环, 唐卫海, 陈果, 刘希平, 2015
- 集体记忆中的协作促进及其原因, 唐卫海, 安延佩, 王向梅, 白学军, 刘希平, 2015
- 儿童青少年协作促进的发展, 唐卫海, 安延佩, 王向梅, 梁福成, 刘希平, 2015
- Flexibility of Theory of Mind in a Matrix Game When the Opponent's Level Changes, Li Jing, Liu Xiping, Tang Weihai, 2014
- 图片部分线索效应的学习时间分配的发展, 唐卫海, 刘湍丽, 石英, 冯虹, 刘希平, 2014
- 协作抑制的作用机制：来自编码阶段的证据, 刘希平, 张环, 唐卫海, 2014
- 锚定效应的产生前提及作用机制, 唐卫海, 徐晓惠, 王敏, 冯虹, 刘希平, 2014
- 中学生性别角色观的性别差异, 唐卫海, 张红霞, 刘珊珊, 刘希平, 2014
- 研究记忆监测的新指标Da, 刘希平, 石靓子, 唐卫海, 2013
- 生存优势效应的理论解释, 刘希平, 刘玉霞, 唐卫海, 2013
- 协作抑制的认知机制, 刘希平, 张环, 唐卫海, 冯虹, 2013
- 部分线索效应的年龄老化特点研究, 唐卫海, 刘湍丽, 刘希平, 2013
- Aged-related Schema Reliance of Judgments of Learning in Predicting Source Memory, Shi Liangzi, Tang Weihai, Liu Xiping, 2012
- 面孔识别中的本龄效应, 刘希平, 唐乐, 唐卫海, 2012
- 任务难度与部分线索效应, 唐卫海, 谢思源, 刘湍丽, 刘希平, 2012
- 部分线索效应的双机制解释, 刘希平, 石英, 唐卫海, 2011
- 辨别任务中线索有效性对儿童返回抑制发展的影响, 唐卫海, 刘娜, 刘湍丽, 刘希平, 2011
- 专家教师与新手教师教学行为的比较, 唐卫海, 韩维莹, 仝文, 2010
- 儿童程序性元记忆的发展, 刘希平, 唐卫海, 方格, 2006
- 回忆准备就绪程度的判断准确性与记忆成绩的相关, 唐卫海, 刘希平, 方格, 2006
- 学习策略的元认知训练对学习成绩的影响, 唐卫海, 孙秀宇, 2006
- 对“儿童对主观世界的认识”研究的热点, 刘希平, 唐卫海, 方格, 2005
- 学生提取自信度判断准确性的发展, 唐卫海, 刘希平, 方格, 2005
- 任务难度预见的准确性与记忆成绩的相关, 刘希平, 唐卫海, 方格, 2004
- 记忆监测研究综述, 唐卫海, 刘希平, 方格, 2003
- 记忆监测是有赖于状态的还是有赖于特质的, 刘希平, 唐卫海, 方格, 2003
- 回忆准备就绪程度的判断发展, 刘希平, 唐卫海, 2002
