Professor | Liu Jiawei | Asia Growth Partners

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Name

Liu Jiawei

Contact Information

623690294@qq.com

Language ability

Chinese, English

Province

Hunan

University/Lab Affiliation and Title	Hunan Normal University
Faculty	Educational Science
Academic Background & Achievements	2019-2023 PhD in Early Childhood Education: East China Normal University 2016-2019 Master's in Early Childhood Education: East China Normal University 2012-2016 Bachelor's in Early Childhood Education: Hunan Normal University

University/Lab Affiliation and Title

Hunan Normal University

Faculty

Educational Science

Academic Background & Achievements

Areas of Focus	Early Childhood Education Policy Teacher Education Basic Educational Theory
Publications	Paths to Promote the Sustainability of Kindergarten Teachers’ Caring: Teachers’ Perspectives, Liu, J.; Jiang, Y.; Zhang, B.; Zhu, X.; Sha, T., 2022 “双减”政策下人才培养的方向及路径：基于三种知识范畴理论的思考, 柳佳炜, 姜勇, 2022 论现代教育的生命旨归, 柳佳炜, 姜勇, 2022 论教育研究的中国道路, 姜勇, 柳佳炜, 2021 “智仁勇”三达德视域下教师形象的现代诠释, 姜勇, 柳佳炜, 2021 教育研究的中国传统与特色主张, 姜勇, 柳佳炜, 2020 文化存在论教育学论纲——文化存在论教育学产生的时代背景与基本主张, 姜勇, 庞丽娟, 柳佳炜, 2020 荷兰乌特勒支大学现象学教育学派批判, 姜勇, 柳佳炜, 刘静, 2019 论教育研究的现象学范式与实证主义范式的差异, 姜勇, 柳佳炜, 戴乃恩, 2018 论教育研究方法论要摆脱唯实证主义的三个“崇拜”——兼谈坚持运用马克思主义辩证方法论开展教育研究, 姜勇, 柳佳炜, 2018 境外教师教育课程改革的范式变迁对我国教育硕士课程改革的启示, 姜勇, 柳佳炜, 2018 中国教育学的文化根基:基于文化、为了文化、创新文化, 姜勇, 柳佳炜, 庞丽娟, 2018 论教师的“希望”之路, 姜勇, 柳佳炜, 2018

Areas of Focus

Early Childhood Education Policy
Teacher Education
Basic Educational Theory

Publications

Paths to Promote the Sustainability of Kindergarten Teachers’ Caring: Teachers’ Perspectives, Liu, J.; Jiang, Y.; Zhang, B.; Zhu, X.; Sha, T., 2022
“双减”政策下人才培养的方向及路径：基于三种知识范畴理论的思考, 柳佳炜, 姜勇, 2022
论现代教育的生命旨归, 柳佳炜, 姜勇, 2022
论教育研究的中国道路, 姜勇, 柳佳炜, 2021
“智仁勇”三达德视域下教师形象的现代诠释, 姜勇, 柳佳炜, 2021
教育研究的中国传统与特色主张, 姜勇, 柳佳炜, 2020
文化存在论教育学论纲——文化存在论教育学产生的时代背景与基本主张, 姜勇, 庞丽娟, 柳佳炜, 2020
荷兰乌特勒支大学现象学教育学派批判, 姜勇, 柳佳炜, 刘静, 2019
论教育研究的现象学范式与实证主义范式的差异, 姜勇, 柳佳炜, 戴乃恩, 2018
论教育研究方法论要摆脱唯实证主义的三个“崇拜”——兼谈坚持运用马克思主义辩证方法论开展教育研究, 姜勇, 柳佳炜, 2018
境外教师教育课程改革的范式变迁对我国教育硕士课程改革的启示, 姜勇, 柳佳炜, 2018
中国教育学的文化根基:基于文化、为了文化、创新文化, 姜勇, 柳佳炜, 庞丽娟, 2018
论教师的“希望”之路, 姜勇, 柳佳炜, 2018

Policy Early Childhood Education Teacher Training Theory Development Research China Sustainability

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