Professor | 袁彦 | 数字化转型顾问

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Name	袁彦
Contact Information	yuanyan1@nwnu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	甘肃

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Name

袁彦

Contact Information

yuanyan1@nwnu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

甘肃

University/Lab Affiliation and Title	西北师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2005.9—2009.6 学士学位国际经济与贸易: 兰州商学院 2009.9—2012.6 硕士学位应用心理学: 西北师范大学 2015.9—2020.6 博士学位发展与教育心理学: 西北师范大学
Work Experience	2021.12—至今 - 西北师范大学心理学院 - 高级实验师，硕导 2018.12—2021.12 - 西北师范大学心理学院 - 实验师 2015.9—2018.12 - 西北师范大学心理学院 - 助理实验师
Awards	2005.09-2009.06: 连续八次获得兰州商学院奖学金，其中特等奖一次，一等奖七次 2005-2006, 2006-2007: 连续两次获得兰州商学院“三好学生”称号 2008.12: 被评为兰州商学院2009届“优秀毕业生” 2012.05: 硕士学位论文《美沙酮维持治疗者心理弹性及团体辅导研究》被评为西北师范大学优秀硕士论文 2014.12: 兰州市科学技术进步奖三等奖 2020.12: 获兰州市科学技术协会讲解员大赛优秀组织者 2021.07: 甘肃省第十六次哲学社会科学优秀成果奖二等奖 2021.12: 西北师范大学心理学院2021年度优秀实习生指导教师 2022.1: 西北师范大学心理学院2021年度优秀班主任 2022.5: 西北师范大学第六十二届本科学生教育实习优秀指导教师

University/Lab Affiliation and Title

西北师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2005.9—2009.6 学士学位国际经济与贸易: 兰州商学院
2009.9—2012.6 硕士学位应用心理学: 西北师范大学
2015.9—2020.6 博士学位发展与教育心理学: 西北师范大学

Work Experience

2021.12—至今 - 西北师范大学心理学院 - 高级实验师，硕导
2018.12—2021.12 - 西北师范大学心理学院 - 实验师
2015.9—2018.12 - 西北师范大学心理学院 - 助理实验师

Awards

2005.09-2009.06: 连续八次获得兰州商学院奖学金，其中特等奖一次，一等奖七次
2005-2006, 2006-2007: 连续两次获得兰州商学院“三好学生”称号
2008.12: 被评为兰州商学院2009届“优秀毕业生”
2012.05: 硕士学位论文《美沙酮维持治疗者心理弹性及团体辅导研究》被评为西北师范大学优秀硕士论文
2014.12: 兰州市科学技术进步奖三等奖
2020.12: 获兰州市科学技术协会讲解员大赛优秀组织者
2021.07: 甘肃省第十六次哲学社会科学优秀成果奖二等奖
2021.12: 西北师范大学心理学院2021年度优秀实习生指导教师
2022.1: 西北师范大学心理学院2021年度优秀班主任
2022.5: 西北师范大学第六十二届本科学生教育实习优秀指导教师

Areas of Focus	自我与社会认知青少年心理健康教育工程心理学
Publications	“terrible two”真的可怕吗？, 袁彦, 2024 科学“鸡娃”：父母需要“定心丸”, 袁彦, 2023 控制和外界客体社会效价对身体拥有感的影响, 袁彦, 周爱保, 舒跃育, 2022 何谓“心理”之“科学”:追问心理学的本体论预设, 袁彦, 舒跃育, 周爱保, 2021 作为分支学科的心理传记学: 当前困境与应对, 舒跃育, 王雪婵, 郑剑虹, 石莹波, 汪李玲, 袁彦, 2021 文化认同与自我改变:以卜舫济的质性分析为例, 袁彦, 舒跃育, 周爱保, 2020 “操作性定义”和“证伪标准”不足以为心理学奠基, 舒跃育, 石莹波, 袁彦, 2019 新技术下意识出体实验研究, 周爱保, 袁彦, 2017 自我边界的建立与打破, 周爱保, 袁彦, 2017 多元文化背景下中学生归因方式、自尊与内疚的关系, 杨玲, 袁彦, 2014 团体催眠对高三学生考试焦虑的改善作用, 周爱保, 姜艳斐, 袁彦, 安花花, 常晓春, 张润娥, 2012 中学生归因方式、自尊与内疚的关系——多元文化背景下甘肃省中学生道德情感研究, 袁彦, 杨玲, 2011 灾后心理反应研究述评, 袁彦, 李磊, 梁进龙, 2011 大学生内隐羞耻感的探索, 张云霞, 袁彦, 2011 中学生内疚感量表的编制及其信度子效度检验, 李磊, 何欣, 袁彦, 2012 自我意识情绪的跨文化研究进展及展望——对内疚、羞耻的探讨, 杨玲, 李磊, 袁彦, 2012

Areas of Focus

自我与社会认知
青少年心理健康教育
工程心理学

Publications

“terrible two”真的可怕吗？, 袁彦, 2024
科学“鸡娃”：父母需要“定心丸”, 袁彦, 2023
控制和外界客体社会效价对身体拥有感的影响, 袁彦, 周爱保, 舒跃育, 2022
何谓“心理”之“科学”:追问心理学的本体论预设, 袁彦, 舒跃育, 周爱保, 2021
作为分支学科的心理传记学: 当前困境与应对, 舒跃育, 王雪婵, 郑剑虹, 石莹波, 汪李玲, 袁彦, 2021
文化认同与自我改变:以卜舫济的质性分析为例, 袁彦, 舒跃育, 周爱保, 2020
“操作性定义”和“证伪标准”不足以为心理学奠基, 舒跃育, 石莹波, 袁彦, 2019
新技术下意识出体实验研究, 周爱保, 袁彦, 2017
自我边界的建立与打破, 周爱保, 袁彦, 2017
多元文化背景下中学生归因方式、自尊与内疚的关系, 杨玲, 袁彦, 2014
团体催眠对高三学生考试焦虑的改善作用, 周爱保, 姜艳斐, 袁彦, 安花花, 常晓春, 张润娥, 2012
中学生归因方式、自尊与内疚的关系——多元文化背景下甘肃省中学生道德情感研究, 袁彦, 杨玲, 2011
灾后心理反应研究述评, 袁彦, 李磊, 梁进龙, 2011
大学生内隐羞耻感的探索, 张云霞, 袁彦, 2011
中学生内疚感量表的编制及其信度子效度检验, 李磊, 何欣, 袁彦, 2012
自我意识情绪的跨文化研究进展及展望——对内疚、羞耻的探讨, 杨玲, 李磊, 袁彦, 2012

自我概念社会认知青春期心理健康教育工程心理学咨询弹性团体治疗

任志洪 - 华中师范大学

郑晓边 - 华中师范大学

吴才智 - 华中师范大学

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危机 | 干预 | 自杀 | 预防 | 心理 | 咨询 | 管理 | 治疗 | 心理健康 | 教育

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