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蒋黛兰
Psychology and Cognitive Sciences
清华大学
北京
Language: 英语, 中文
认知
发展
学习
类比
语言
空间
数字
社会
创造力
问题解决
Areas of Focus
- 认知发展与学习过程
- 类比推理的形成与发展
- 语言习得
- 空间智力
- 数的概念
- 社会认知
- 创造性问题解决能力
Work Experience
- 2010-2012 - 英属哥伦比亚大学 - 博士后
- 2012-2018 - 斯沃斯莫尔学院 - 助理教授
- 2018 - 斯沃斯莫尔学院 - 长聘副教授
- 2015-2016 - 斯坦福大学 - 访问学者
- 2018至今 - 清华大学 - 长聘副教授
- 2018至今 - 清华大学 - 脑与智能实验室首席研究员
- 2018至今 - 清华大学 - THBI儿童认知研究中心创始人
Academic Background & Achievements
- 1999-2004 心理学学士：哈佛大学
- 2004-2010 认知心理学博士：西北大学
Publications
- 父母解释中的类比使用, 高杨, 阙可鑫, 谭志, 张阳, & 蒋黛兰, 2022
- 如何培养早期儿童的创造力, 白红红 & 蒋黛兰, 2022
- 为什么婴幼儿爱问“为什么”, 高杨, 阙可鑫, & 蒋黛兰, 2022
- 早期玩耍是终身学习的基础, 吕金云, 方艺瑾, 樊薇薇, 杨慧颖, & 蒋黛兰, 2022
- 为什么玩耍等于学习：比较作为玩耍中的学习机制, 蒋黛兰, 2021
- 东西方再探：整体思维是关系思维吗？, 张杰, & 蒋黛兰, 2021
- 学习相同性：跨物种的对象和关系相似性, 蒋黛兰, 2021
- 类比推理的发展：跨文化研究的新视角, 蒋黛兰, 杨光, & 邱晨, 2020
- 为儿童设计城市空间的认知科学, 蒋黛兰, 吕金云, 方艺瑾, & 樊薇薇, 2020
- 儿童和类人猿的关系和对象相似性, 蒋黛兰, 2020
- 对象偏见破坏了跨领域的基于规则的泛化, Orticio, E., & 蒋黛兰, 2020
- 社会学习的结构映射, 蒋黛兰, 2017
- 类人猿和儿童对关系相似性和对象相似性的敏感性, 蒋黛兰, Gentner, D., Call, J., & Haun, D., 2016
- 儿童在社会领域的归纳推理中更喜欢多样化的样本, Noyes, A. & 蒋黛兰, 2016
- 语言帮助儿童在经典类比任务中取得成功, 蒋黛兰 & Gentner, D., 2014
- 婴儿对物质进行数量区分, Hespos, S.J., Dora, B., Rips, L.J. & 蒋黛兰, 2012
- 假设从何而来：通过结构对齐学习新关系, 蒋黛兰 & Gentner, D., 2010
- 语言和类比处理之间的相互引导, Gentner, D. & 蒋黛兰, 2010
- 关系语言支持人类和类人猿的关系认知, Gentner, D. & 蒋黛兰, 2008
- 身份关系中的关系相似性：语言的作用, 蒋黛兰 & Gentner, D., 2007
- 使用数字来构建空间, Gentner, D. & 蒋黛兰, 2006
- 澄清可比性在相似性比较中的作用, Jameson, J., Gentner, D., Day, S., 蒋黛兰, Colhoun, J. & Bartels, D., 2005
- 直立和倾斜观察者的四种心理图像处理类型, Mast, F.W., Ganis, G., 蒋黛兰 & Kosslyn, S.M., 2003
Awards
- 2016: 提名为James McDonnell Understanding Human Cognition奖
