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阮成武, 教授，博士生导师
安徽师范大学, Educational Science
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教育 | 理论 | 基本 | 利益 | 分析 | 定位 | 民生 | 美好生活 | 支撑 | 战略 | 政策 | 哲学 | 质量 | 均衡 | 发展 | 改革 | 城乡一体化 | 基础教育 | 教师 | 队伍 | 培训 | 伦理 | 专业 | 评价 | 高等教育 | 就业 | 研究 | 治理 | 创新 | 转型 |
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桑青松, 教授，博士生导师
安徽师范大学, Educational Science
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学校心理学: 学校 | 教育 | 心理健康 | 学生发展 | 教师支持 | 学业表现 | 学校环境 | 心理评估 | 干预 | 咨询 | 学习心理学: 学习 | 认知 | 记忆 | 动机 | 教育心理学 | 教学策略 | 学生参与 | 学业成就 | 学习障碍 | 发展心理学 | 网络心理学: 互联网 | 在线行为 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 数字素养 | 在线学习 | 虚拟现实 | 互联网成瘾 | 在线身份 | 网络伦理 | 道德学习与品德心理学: 道德 | 伦理 | 品德发展 | 道德教育 | 价值观 | 道德推理 | 亲社会行为 | 同理心 | 道德情感 | 道德身份 |
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郑立坤, 课程与改革研究所所长
信阳师范大学, Educational Science
Area of Focus
教育 | 技术 | 课程 | 改革 | 教学 | 学习 | 创新 | 数字 | 研究 | 发展 |
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武滨, 讲师
信阳师范大学, Educational Science
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教育技术 | 创新 | 教学 | 学习 | 技术 | 支持 | 教育 | 理论 | 实践 | 研究 |
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刘萱, 副教授
信阳师范大学, Educational Science
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教育技术 | 理论 | 应用 | 新技术 | 教育应用 | 教学 | 学习 | 创新 | 数字工具 | 教学法 |
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喻丰, 教授，博士生导师，副院长，系主任
山西师范大学, Educational Science
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伦理 | 道德 | 行为 | 科技 | 创新 | 幸福感 | 快乐 | 心理健康 | 社会心理学 | 研究 |
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王竹立, 山西师范大学教育科学学院特聘教授
山西师范大学, Educational Science
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建构主义 | 重构主义 | 学习理论 | 网络时代 | 智能时代 | 知识观 | 教育 | 创新 | 教学 | 理论 |
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智耀徵, 管理学博士
山西师范大学, Educational Science
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高等教育 | 经济 | 管理 | 创新 | 人才培养 | 研究 | 发展 | 政策 | 教育系统 | 学术研究 |
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周青山, 副教授
信阳师范大学, Educational Science
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教师教育 | 教育学 | 教育管理 | 课程开发 | 教学方法 | 教育政策 | 教师培训 | 职业发展 | 教育研究 | 课堂管理 | 人才思想 | 人力资源 | 人才发展 | 教育哲学 | 人才管理 | 创新 | 领导力 | 战略规划 | 组织行为 | 教育改革 |
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安宝珍, 副教授，硕士生导师
山西师范大学, Educational Science
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德育 | 伦理 | 教育原理 | 中国教育 | 教育史 | 青年组织 | 儿童组织 | 教学方法 | 研究 | 教育 |
