|
付梅, 副教授
安徽师范大学, Educational Science
Area of Focus
发展心理学 | 教育心理学 | 儿童发展 | 青少年心理学 | 学习理论 | 认知发展 | 情绪智力 | 行为研究 | 心理评估 | 干预策略 |
|
凌辉, 教授
湖南师范大学, Educational Science
Area of Focus
人格发展 | 社会性发展 | 临床心理学 | 咨询心理学 | 心理健康 | 儿童心理学 | 青少年心理学 | 自立行为 | 依恋 | 人格障碍 |
|
周路平, 副教授
湖南师范大学, Educational Science
Area of Focus
情绪 | 学习障碍 | 学校心理学 | 数认知 | 行为机制 | 神经机制 | 心理评估 | 认知特征 | Erp研究 | 行为研究 |
|
丁倩, 副教授
信阳师范大学, Educational Science
Area of Focus
社会发展 | 人格发展 | 网络心理学 | 在线行为 | 青少年心理学 | 社会比较 | 越轨行为 | 心理健康 | 公共卫生 | 心理干预 |
|
张永欣, 讲师
信阳师范大学, Educational Science
Area of Focus
社会发展 | 人格发展 | 网络心理学 | 在线行为 | 儿童发展 | 青少年心理学 | 同伴关系 | 攻击性 | 心理社会适应 | 自恋 |
|
杨勇勇, 心理学教师
山西师范大学, Educational Science
Area of Focus
知识管理 | 信息系统 | 组织学习 | 隐性知识 | 显性知识 | 知识共享 | 知识转移 | 知识创造 | 知识保留 | 知识应用 | 黑暗人格 | 自恋 | 马基雅维利主义 | 精神病态 | 人格特质 | 行为科学 | 心理评估 | 人格障碍 | 人格发展 | 人格心理学 | 内隐追随力 | 领导力 | 追随力 | 组织行为 | 内隐理论 | 社会认知 | 工作场所动态 | 员工参与 | 团队动态 | 组织文化 |
