Professor | 钱旭鸯 | 数字化转型顾问

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Name	钱旭鸯
Contact Information	xuyang.qian@hznu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	浙江

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Name

钱旭鸯

Contact Information

xuyang.qian@hznu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	杭州师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2012-06 教育学博士: 华东师范大学 2010-2011 联合培养博士: 加拿大英属哥伦比亚大学 2019-2020 访问学者: 哈佛大学
Work Experience	2019-02 至 2020-04 - 哈佛大学 - 访问学者 2019-04 - 加拿大多伦多 - 参加美国教育研究协会年会 2018-10 - 日本东京 - 参加亚洲教育研究年会 2018-02 至 2018-03 - 堪培拉大学 - 教师培训 2017-06 - 斯特林大学 - 参加欧洲课程研究会议 2015-04 - 美国芝加哥 - 参加美国教育研究协会年会 2014-03 至 2014-04 - 美国费城 - 参加美国教育研究协会年会 2010-09 至 2011-09 - 加拿大英属哥伦比亚大学 - 联合培养博士
Awards	行知教育奖 (2021): 杭州师范大学杭州市高层次人才 (E类) (2020) 优秀指导老师 (2019): iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛先进个人 (2017): 杭州师范大学本科毕业生就业工作先进个人 (2017): 杭州师范大学教育实习优秀带队指导老师 (2015): 杭州师范大学三等奖 (2013): 浙江省青年教师教学设计大赛一等奖 (2013): 杭州师范大学青年教师教学设计大赛优秀学员 (2013): 杭州师范大学青年教师教学能力培养

University/Lab Affiliation and Title

杭州师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2012-06 教育学博士: 华东师范大学
2010-2011 联合培养博士: 加拿大英属哥伦比亚大学
2019-2020 访问学者: 哈佛大学

Work Experience

2019-02 至 2020-04 - 哈佛大学 - 访问学者
2019-04 - 加拿大多伦多 - 参加美国教育研究协会年会
2018-10 - 日本东京 - 参加亚洲教育研究年会
2018-02 至 2018-03 - 堪培拉大学 - 教师培训
2017-06 - 斯特林大学 - 参加欧洲课程研究会议
2015-04 - 美国芝加哥 - 参加美国教育研究协会年会
2014-03 至 2014-04 - 美国费城 - 参加美国教育研究协会年会
2010-09 至 2011-09 - 加拿大英属哥伦比亚大学 - 联合培养博士

Awards

行知教育奖 (2021): 杭州师范大学
杭州市高层次人才 (E类) (2020)
优秀指导老师 (2019): iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛
先进个人 (2017): 杭州师范大学
本科毕业生就业工作先进个人 (2017): 杭州师范大学
教育实习优秀带队指导老师 (2015): 杭州师范大学
三等奖 (2013): 浙江省青年教师教学设计大赛
一等奖 (2013): 杭州师范大学青年教师教学设计大赛
优秀学员 (2013): 杭州师范大学青年教师教学能力培养

Areas of Focus	综合课程赛博格教育
Publications	数字时代的创造性学习——创客教育理论, 钱旭鸯, 2021 Insights to Process and Practice in Rural Education: Rural Education in the Context of Rapid (Urban) Development, Philip Roberts, Peter Bodycott, Yiting Li, 钱旭鸯, 2021 课程内容与活动方式解读, 钱旭鸯, 2019 象山智慧：数字一代学习者的智慧学习生态构建, 钱旭鸯, 2019 Technologizing teachers' professional development?, 钱旭鸯, 2015 教学设计——基于学习环境的教与学, 蔡铁权，钱旭鸯，陈丽华, 2010 心灵与自然：应然的合一, 格雷戈里·贝特森，译者：钱旭鸯, 2019 电子人教育时代中的课堂文化转型与重构研究, 钱旭鸯, 2021 电子人教育时代中的课堂文化转型与重构研究, 钱旭鸯, 2021 生态素养教育的地方本位转向, 钱旭鸯，朱同, 2021 加拿大高等教育协同治理的现代性分析：联邦政府的角色转变与治理实践, 钱旭鸯, 2019 以社区为课堂：地方本位的服务学习, 钱旭鸯, 2019 澳大利亚“慧更强研究院”：以教师领导力推动教育变革的路径与实践, 钱旭鸯, 2018 综合实践活动课程之“设计制作”：内涵、价值与实施, 钱旭鸯, 2017 面向未来，决胜浙江教育现代化, 钱旭鸯, 2017 国内外TPACK测量方法研究现状及思考, 顾艳霞，钱旭鸯, 2016 Programming Children’s Curriculum Experience?, 钱旭鸯, 2016 为了知识而教和/或为了理解而教, 凯瑟琳·埃尔金，译者：钱旭鸯, 2013 当前技术话语的块茎学分析——加拿大卑诗大学欧莱利教授访谈, 钱旭鸯, 2011 课堂规范论析, 钱旭鸯, 2011 教学设计可视化研究：教学设计的视觉转向, 钱旭鸯, 2010 现代教育技术——新技术赋能的教与学, 章苏静，钱旭鸯, 2021

Areas of Focus

综合课程
赛博格教育

Publications

数字时代的创造性学习——创客教育理论, 钱旭鸯, 2021
Insights to Process and Practice in Rural Education: Rural Education in the Context of Rapid (Urban) Development, Philip Roberts, Peter Bodycott, Yiting Li, 钱旭鸯, 2021
课程内容与活动方式解读, 钱旭鸯, 2019
象山智慧：数字一代学习者的智慧学习生态构建, 钱旭鸯, 2019
Technologizing teachers' professional development?, 钱旭鸯, 2015
教学设计——基于学习环境的教与学, 蔡铁权，钱旭鸯，陈丽华, 2010
心灵与自然：应然的合一, 格雷戈里·贝特森，译者：钱旭鸯, 2019
电子人教育时代中的课堂文化转型与重构研究, 钱旭鸯, 2021
电子人教育时代中的课堂文化转型与重构研究, 钱旭鸯, 2021
生态素养教育的地方本位转向, 钱旭鸯，朱同, 2021
加拿大高等教育协同治理的现代性分析：联邦政府的角色转变与治理实践, 钱旭鸯, 2019
以社区为课堂：地方本位的服务学习, 钱旭鸯, 2019
澳大利亚“慧更强研究院”：以教师领导力推动教育变革的路径与实践, 钱旭鸯, 2018
综合实践活动课程之“设计制作”：内涵、价值与实施, 钱旭鸯, 2017
面向未来，决胜浙江教育现代化, 钱旭鸯, 2017
国内外TPACK测量方法研究现状及思考, 顾艳霞，钱旭鸯, 2016
Programming Children’s Curriculum Experience?, 钱旭鸯, 2016
为了知识而教和/或为了理解而教, 凯瑟琳·埃尔金，译者：钱旭鸯, 2013
当前技术话语的块茎学分析——加拿大卑诗大学欧莱利教授访谈, 钱旭鸯, 2011
课堂规范论析, 钱旭鸯, 2011
教学设计可视化研究：教学设计的视觉转向, 钱旭鸯, 2010
现代教育技术——新技术赋能的教与学, 章苏静，钱旭鸯, 2021

课程教育综合教学学习发展设计实施评估创新赛博格技术身份转型数字挑战整合未来教育学

黄炳超 - 广州大学

Area of Focus
教育 | 经济 | 管理 | 政策 | 法规 | 高等教育 | 治理 | 创新 | 发展 | 协调

李育球 - 广州大学

Area of Focus
哲学 | 教育 | 教师 | 培训 | 比较 | 研究 | 发展 | 创新 | 跨文化 | 适应

梁斌 - 广州大学

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数字化学习 | 资源开发 | 应用 | 创客教育 | Stem | 教育 | 技术 | 创新 | 教学 | 学习

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