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戎庭伟
Education
杭州师范大学
浙江
Language: 中文, 英语
课程
教学
理论
教育
社会学
福柯
儿童
主体性
改革
中国
Areas of Focus
- 课程与教学论
- 教育社会学
Work Experience
- 2011.10 - 至今 - 杭州师范大学 - 副教授
Academic Background & Achievements
- 2006.9—2008.6 硕士学位 课程与教学论: 浙江大学
- 2008.9—2011.6 博士学位 课程与教学论: 浙江大学
- 2009.9—2010.9 联合培养 课程与教学论: 英属哥伦比亚大学
Publications
- 新班集体教育的理论与实验, 戎庭伟, 2013
- 儿童主体论, 戎庭伟, 2018
- 中国老年教育新论, 戎庭伟, 2019
- 综合实践活动（三年级）, 戎庭伟, 2019
- 综合实践活动课程的评价与管理, 戎庭伟, 2021
- 后现代的儿童主体性：福柯之眼, 戎庭伟, 2012
- 福柯、主体性与权力批判, 戎庭伟, 2014
- 农民工随迁子女在校融入的问题与对策——基于福柯的“权力分析”视角, 戎庭伟, 2014
- 集体与个性：建国以来我国班级教育价值取向的社会学观照, 戎庭伟, 2014
- 挑战与机会：论我国老年教育的必要性与可能性, 戎庭伟, 2015
- “被重要”的虚体设计——论教育变革中的学生角色, 戎庭伟, 2017
- 课程研究中的自传方法——派纳与福柯自传思想的比较研究, 戎庭伟, 2019
- 论儿童(期)的诞生, 戎庭伟, 2019
- 转识成智：教师教育课程建设的使命, 戎庭伟, 2021
Awards
- 2018: 全国教育硕士专业学位优秀成果一等奖
- 2019: 全国第七届教育硕士优秀教师
