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王道阳
daoyangwang@hznu.edu.cn
中文, 英语
浙江
杭州师范大学
Education
  • 2000.9—2004.6 心理学学士学位: 安徽师范大学
  • 2006.9—2009.6 发展与教育心理学硕士学位: 安徽师范大学
  • 2015.9—2020.1 发展与教育心理学博士学位: 北京师范大学
  • 出版《流动青少年心理健康教育研究》等著作3部
  • 在CSSCI/SSCI刊物发表学术论文30余篇
  • 2004.7—2021.8 - 安徽师范大学 - 担任专职辅导员、副教授、硕士生导师等职务
  • 2021.9—至今 - 杭州师范大学 - 担任副教授、硕士生导师、教授
  • 安徽省高等学校教学成果奖 (2005): 《大学生研究性学习的理论与实践研究》获二等奖
  • 安徽省研究生教学成果奖 (2020): 《共研共建、共育共赢:基于案例开发、中外合作和实践教学的教育专业学位研究生培养模式构建与实施》获特等奖
  • 安徽师范大学本科教学成果奖 (2018): 《心理学教研室智慧型教学教研共同体的创生与实践》获二等奖
  • 安徽师范大学本科教学成果奖 (2019): 《心理学省内一流本科专业人才创新能力培养模式的探索与实践》获二等奖
  • 安徽师范大学本科教学成果奖 (2020): 《教师教育公共课<心理学>国家精品资源共享课程的建设与实践》获二等奖
青少年心理发展与教育
青少年社会心理适应
青少年人格发展
  • 青少年抑郁与推理能力:成长思维的调节作用, 胡晨, 王春春, 刘文文, 王道阳, 2022
  • 农村留守青少年物质使用与主观健康:认知重评的调节作用, 王道阳, 王海波, 王春春, 2021
  • 成长思维对中国青少年和年轻人推理能力的影响:自尊的调节作用, 王道阳, 甘丽, 王春春, 2021
  • 情绪调节问卷(ERQ)在中国农村到城市迁移青少年和年轻人中的
青少年 心理发展 教育 社会适应 人格 心理健康 研究 成长思维 认知重评 情绪调节

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