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张敏
Education
杭州师范大学
浙江
Language: 中文, 英语
社会行为
心理健康
教育
心理研究
教师学习
学生评价
合作学习
城市适应
认同
接纳
Areas of Focus
- 社会心理学
- 心理健康教育
Work Experience
- 1989.9-1998.11 - 杭州师范大学 - 讲师
- 1998.11-2008.11 - 杭州师范大学 - 副教授
- 2008.11至今 - 杭州师范大学 - 教授
Academic Background & Achievements
- 1982.9-1986.7 学士学位: 杭州大学（现浙江大学）
- 1986.9-1989.7 硕士学位: 杭州大学（现浙江大学）
- 2004.9-2008.7 博士学位: 浙江大学
Publications
- 教师学习的理论与实证研究, 张敏, 2008
- 学生评价的原理与方法, 张敏, 2011
- 教师合作学习, 张敏, 2013
- 大学生知识付费行为影响因素研究, 张敏, 2021
- 新冠肺炎疫情下大学生心理状态的结构及其测量, 张敏, 2020
- 信息特征和调节定向对大学生创业风险决策的影响, 张敏, 2019
- 外来务工人员子女的城市适应：社会认同与他人接纳感的影响——基于杭州市的调查与分析, 张敏, 2018
- 大学生时间心理账户的结构及账户—活动交互对主观幸福感的影响, 张敏, 2018
- 大学生创业—就业的抉择：基于调节定向与信息框架效应的视角, 张敏, 2017
- 个体经验和线索提示对焦虑共情的影响, 张敏, 2017
- 大学生信息安全认知的测量及其与人格特征的关系, 张敏, 2016
- 同伴交友特征的性别差异, 张敏, 2016
- 杭州学习型城市发展评价：基于UNESCO的框架分析, 张敏, 2015
- 学习型城市建设：国际组织的理念, 张敏, 2014
- 中小学教师角色压力与学习方式的关系, 张敏, 2014
- 汉字单字识别的正字法加工方式, 张敏, 2014
- 创业教育的观念变革与策略选择, 张敏, 2012
- 基于动机的人类基础价值观理论研究——Schwartz价值观理论和研究述评, 张敏, 2012
- 教师创新工作行为与创新气氛的关系, 张敏, 2012
- 教师教学创新绩效的结构及影响因素, 张敏, 2011
- 教师成就目标的测量及其与学校目标结构的关系, 张敏, 2010
- 教师学习调节方式对学习策略与工作成就的影响, 张敏, 2010
- 大学生认知风格与职业类型的关系研究, 张敏, 2010
- 教师适应性绩效的量表编制, 张敏, 2009
- 基于学生认知风格的教学策略设计, 张敏, 2009
- 进化心理学述评, 张敏, 2009
- 中小学教师学习调节模式的测量, 张敏, 2008
- 教师学习策略的测评研究, 张敏
Awards
- 三等奖 (2017): 杭州学习型城市发展评价：基于UNESCO的框架分析
- 二等奖 (2014): 教师合作学习
- 一等奖 (2012): 学生评价的原理与方法
- 二等奖 (2012): 教师学习调节模式及其作用机制
- 全国教育硕士优秀论文指导教师 (2012)
- 全国教育硕士优秀教师 (2012)
- 三等奖 (2011): 教师成就目标的测量及其与学校目标结构的关系
- 三等奖 (2009): 教师学习的理论与实证研究
