刘兆敏
zhaominl@cupl.edu.cn
中文, 英语
北京
中国政法大学
Sociology
  • 2002-2005 心理学硕士: 南京师范大学
  • 2005-2008 博士: 首都师范大学
  • 2018-2019 访问学者: 加州大学洛杉矶分校
  • 2017: 中国政法大学教学优秀奖
  • 2015: 中国政法大学“优秀中青年教师培养支持计划”(B层次)
  • 2014: 第三届中国政法大学青年教师优秀科研成果奖二等奖
  • 2013: 入选北京高等学校“青年英才计划”
  • 2012: 第二届中国政法大学青年教师优秀科研成果奖三等奖
  • 2012: 中国政法大学第九届青年教师教学基本功大赛一等奖
  • 2011: 中国政法大学优秀教师奖
  • 2011: 中国政法大学优秀班主任
  • 2010: 中国政法大学优秀实习指导老师
与法律相关的心理学实证研究
基本认知机制研究
  • 思维之隅——走神研究与启示, 刘兆敏, 2021
  • 毅力与学业成绩的关系:有意走神和自发走神的不同中介作用, 刘兆敏,高伟伟, 2020
  • 父母智力理论与父母参与的差异, 姜凯,刘杰,刘畅,郭晓,周红,吕彬,刘兆敏,罗良, 2019
  • 有意走神和自发走神量表的中文版修订, 高伟伟,刘兆敏,王秀红, 2018
  • 父母参与与儿童自我效能感档案之间的关系:以人为中心的方法, 吕彬,周红,刘畅,郭晓,刘杰,姜凯,刘兆敏,罗良, 2018
  • 母子教育期望差异与儿童学业成绩的关系:儿童学业自我效能感的中介作用, 吕彬,周红,刘畅,郭晓,张琛,刘兆敏,罗良, 2018
  • 中国母亲工作时间与小学生情感的关系:母子沟通频率(FMCC)和母亲教育的作用, 周红,吕彬,郭晓,刘畅,齐彬,胡伟,刘兆敏,罗良, 2017
  • 自发走神和有意走神及其与元认知的关系, 刘兆敏,高伟伟,罗湘齐, 2017
  • 学习判断准确性的个体差异与左中脑岛灰质体积和功能连接的关系, 胡晓,刘兆敏,陈伟,郑杰,苏楠,王伟,林春,罗良, 2017
  • 视觉心理表象大小对学习判断中元记忆准确性的影响, 李涛,胡晓,郑杰,苏楠,刘兆敏,罗良, 2017
  • 父母参与与中国小学生学业成绩的关系:独生子女与有兄弟姐妹的儿童, 魏伟,吴燕,吕彬,周红,韩晓,刘兆敏,罗良, 2016
  • 中国小学生学业成绩与情感幸福感的关系:家校沟通的调节作用, 吕彬,周红,郭晓,刘畅,刘兆敏,罗良, 2016
  • 练习更多的检索路径会导致更大的记忆保持, 郑杰,张伟,李涛,刘兆敏,罗良, 2016
  • 线索词感知信息对学习判断中元记忆准确性的影响, 胡晓,刘兆敏,李涛,罗良, 2016
  • 元记忆信念对学习判断中字体大小效应的贡献有多大?, 胡晓,李涛,郑杰,苏楠,刘兆敏,罗良, 2015
  • 青少年脑发育的神经法学研究与应用
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