Professor | 肖磊 | 数字化转型顾问

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Name	肖磊
Language ability	中文, 英文
Province	河南

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Name

肖磊

Language ability

中文, 英文

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	河南大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2011.09-2014.06 教育学博士: 西南大学 2008.09-2011.06 教育学硕士: 西南大学 2004.06-2008.06 教育学学士: 许昌学院入选河南大学首批“青年英才” 入选河南省高等学校青年骨干教师培养计划入选河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划
Awards	2023: 入选河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划 2020: 入选河南省高等学校青年骨干教师培养计划 2019: 入选中国人民大学《复印报刊资料重要转载来源作者》博士学位论文《课程改革的制度化研究》获西南大学优秀博士学位论文、重庆市优秀博士学位论文 2021: 论文《中国教材分析：历程回顾与未来展望》获河南省高校哲学社会科学研究优秀成果三等奖 2021: 论文《教育改革中的制度创新：理论阐释与行动框架》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖 2020: 论文《学生评价应处理好的几对关系》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖 2019: 论文《综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划》获河南省教育科学研究优秀成果特等奖 2017: 论文《制度信任视域下的综合素质评价》获河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果特等奖 2018: 论文《论课程改革的社会属性》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖 2017: 论文《课程改革制度化论纲》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖 2019: 获河南大学“青年五四奖章” 2017-2018: 获河南大学“科研优秀奖” 2019-2020: 获河南大学“科研优秀奖” 2021-2022: 获河南大学“优秀实习指导教师” 2018: 获河南大学教育科学学院“最受学生欢迎的任课教师”称号

University/Lab Affiliation and Title

河南大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2011.09-2014.06 教育学博士: 西南大学
2008.09-2011.06 教育学硕士: 西南大学
2004.06-2008.06 教育学学士: 许昌学院
入选河南大学首批“青年英才”
入选河南省高等学校青年骨干教师培养计划
入选河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划

Awards

2023: 入选河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划
2020: 入选河南省高等学校青年骨干教师培养计划
2019: 入选中国人民大学《复印报刊资料重要转载来源作者》
博士学位论文《课程改革的制度化研究》获西南大学优秀博士学位论文、重庆市优秀博士学位论文
2021: 论文《中国教材分析：历程回顾与未来展望》获河南省高校哲学社会科学研究优秀成果三等奖
2021: 论文《教育改革中的制度创新：理论阐释与行动框架》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
2020: 论文《学生评价应处理好的几对关系》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
2019: 论文《综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划》获河南省教育科学研究优秀成果特等奖
2017: 论文《制度信任视域下的综合素质评价》获河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果特等奖
2018: 论文《论课程改革的社会属性》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
2017: 论文《课程改革制度化论纲》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖
2019: 获河南大学“青年五四奖章”
2017-2018: 获河南大学“科研优秀奖”
2019-2020: 获河南大学“科研优秀奖”
2021-2022: 获河南大学“优秀实习指导教师”
2018: 获河南大学教育科学学院“最受学生欢迎的任课教师”称号

Areas of Focus	课程与教学论基础教育改革教育评价
Publications	综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划, 肖磊, 李本友, 2018 教师教育课程改革的价值诉求, 靳玉乐, 肖磊, 2014 中国教材分析：历程回顾与未来展望, 肖磊, 王宁, 2021 教育改革中的制度创新：理论阐释与行动框架, 肖磊, 刘志军, 2020 中国课程改革的基本遵循与未来展望, 肖磊, 2020 综合素质评价定位的偏差及其回归, 肖磊, 陈雪纯学生评价应处理好的几对关系, 肖磊教师专业化的制度困境与突围路径, 肖磊, 2018 关于我国中考改革的几个基本问题, 肖磊, 2018 制度信任视域下的综合素质评价, 肖磊, 刘志军, 2017 论核心素养、综合素质评价与人的全面发展, 肖磊, 2017 关于核心素养研制的几个基本问题, 肖磊课程改革制度化论纲, 肖磊, 2016 中国新课程改革的检视：异域学者的观点, 肖磊, 靳玉乐, 2013 科学课程中的辉格史批判, 肖磊, 徐学福, 2012

Areas of Focus

课程与教学论
基础教育改革
教育评价

Publications

综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划, 肖磊, 李本友, 2018
教师教育课程改革的价值诉求, 靳玉乐, 肖磊, 2014
中国教材分析：历程回顾与未来展望, 肖磊, 王宁, 2021
教育改革中的制度创新：理论阐释与行动框架, 肖磊, 刘志军, 2020
中国课程改革的基本遵循与未来展望, 肖磊, 2020
综合素质评价定位的偏差及其回归, 肖磊, 陈雪纯
学生评价应处理好的几对关系, 肖磊
教师专业化的制度困境与突围路径, 肖磊, 2018
关于我国中考改革的几个基本问题, 肖磊, 2018
制度信任视域下的综合素质评价, 肖磊, 刘志军, 2017
论核心素养、综合素质评价与人的全面发展, 肖磊, 2017
关于核心素养研制的几个基本问题, 肖磊
课程改革制度化论纲, 肖磊, 2016
中国新课程改革的检视：异域学者的观点, 肖磊, 靳玉乐, 2013
科学课程中的辉格史批判, 肖磊, 徐学福, 2012

课程教学教育改革评价基础教育创新理论实践发展

程瑛 - 广州大学

Area of Focus
高等教育 | 政策 | 治理 | 大学 | 管理 | 改革 | 创新 | 资源 | 竞争 | 大数据

黄炳超 - 广州大学

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教育 | 经济 | 管理 | 政策 | 法规 | 高等教育 | 治理 | 创新 | 发展 | 协调

李育球 - 广州大学

Area of Focus
哲学 | 教育 | 教师 | 培训 | 比较 | 研究 | 发展 | 创新 | 跨文化 | 适应

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