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臧玲玲
zangll@henu.edu.cn
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河南
河南大学
Education
  • 2014 - 教育学博士: 浙江大学
  • 河南省高等学校哲学社会科学创新人才
  • 河南大学“青年英才”
  • 2018-2021 - 北京师范大学 - 博士后研究人员
  • 2014至今 - 河南大学 - 教育学部
  • 2019 - 河南省社会科学优秀成果二等奖
  • 2017 - 河南省社会科学优秀成果三等奖
  • 2019-2020 - 河南大学科研优秀奖
  • 2021 - 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
  • 2020 - 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
  • 2019 - 河南省高校人文社会科学优秀成果一等奖
  • 2019 - 河南省教育科学研究优秀成果二等奖
  • 2018 - 河南省教育科学研究优秀成果一等奖
  • 2016 - 河南大学优秀实习指导教师
  • 2014 - 浙江大学优秀共产党员
  • 2014 - 浙江省优秀毕业生
  • 2014 - 浙江大学优秀毕业生
  • 2013 - 浙江大学首届人文社会科学研究优秀成果二等奖
比较教育
高等教育
  • 中国义务教育课程标准与OECD能力框架的比较研究——以初中学段为例, 臧玲玲,刘原兵, 2020
  • 高校教师参与社会服务的决策机制——一个基于扎根理论的解释框架, 臧玲玲,刘原兵,吴伟, 2020
  • 比较教育的内在逻辑与时代价值——关于若干争论问题的再审视, 臧玲玲,刘宝存, 2020
  • 全球化时代的比较教育:机遇、挑战与使命, 刘宝存,臧玲玲, 2020
  • 构建新的学习生态系统:OECD学习框架2030的述评与反思, 臧玲玲, 2020
  • 坚持学术导向:美国大学教师社会服务活动评价的变革及启示, 臧玲玲,吴伟, 2019
  • 从组织支持的角度探讨心理资本对创新行为的影响, 刘原兵,臧玲玲,吴伟, 2019
  • 高校创业教育课程生态系统的生成逻辑与建设路径, 臧玲玲,梅伟惠, 2019
  • 大学—社区参与:美国州立大学社会服务的新框架, 臧玲玲,吴伟, 2018
  • 如何激励和支持教师参与社会服务——美国密歇根州立大学的经验与启示, 臧玲玲, 2017
  • 创业教育与工程教育的融合——美国欧林工学院教育模式探析, 徐小洲,臧玲玲, 2014
  • 国际组织推动高等教育国际化的比较分析, 臧玲玲, 2013
比较教育 高等教育 教育政策 国际教育 课程开发 教育改革 教师教育 教育评估 全球化 教育创新

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