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徐彬
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河南
河南大学
Education
  • 2010.09-2014.06 教育学学士学位: 南阳师范学院
  • 2014.09-2017.06 课程与教学论硕士学位: 西南大学
  • 2017.09-2021.12 课程与教学论博士学位: 河南大学
  • 2022.02-至今 - 河南大学 - 校聘副教授
课程与教学论
教育评价
  • 教育评价的实践定位及其实现——基于实践哲学的视角, 徐彬, 2022
  • 论课程评价制度创新的阻力及其化解, 徐彬, 2021
  • 综合素质评价:破除“唯分数”评价的关键与路径, 徐彬, 2020
  • 论教育评价改革的动因、阻力与路向, 徐彬, 2020
  • 面向未来的课程与教学评价:困顿、机遇与走向, 徐彬, 2020
  • 指向核心素养的课程评价探析, 徐彬, 2019
  • 教育评价:应然性与实然性的博弈及超越, 徐彬, 2019
  • 2014年以来我国综合素质评价的研究现状与前景展望, 徐彬, 2019
  • 我国课堂教学评价研究40年:回顾与展望, 徐彬, 2018
课程 教学 理论 评价 教育 评估 创新 质量 改革 实践

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