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马婧
Education
郑州大学
河南
Language: 中文, 英语
数字化转型
高等教育
学生学习
虚拟现实
教学模式
混合学习
教育技术
学习分析
投入
创新
Areas of Focus
- 高校教育数字化转型
- 大学生学情研究
- 虚拟现实环境与教学模式研究
- 混合教学
Academic Background & Achievements
- 2001-2005 学士学位: 北京师范大学信息科学学院
- 2005-2007 硕士学位: 美国德州大学教育学院
- 2007-2010 博士学位: 美国弗吉尼亚大学教育学院
- 2012-2017 博士后研究: 清华大学教育研究院
- 河南省中原英才计划青年拔尖人才
- 河南省教育厅学术技术带头人
- 河南省高校哲学社会科学创新人才
- 郑州大学青年骨干教师
Publications
- 学术氛围促进研究生科研投入何以可能? -认知需求、自我控制的作用., 马婧, 2023
- 教育元宇宙：互联网教育新形态的系统建构与实践应用., 马婧, 2023
- 虚拟现实环境中基于多维传感系统的学习投入综合模型研究., 马婧, 2023
- 混合教学环境下大学生学习投入影响机制研究--教学行为的视角., 马婧, 2020
- 混合式环境下大学生学习性投入维度构成及其实证研究., 马婧, 2019
- 国际混合学习领域热点主题与前沿趋势研究——基于科学知识图谱方法的实证分析., 马婧, 2019
- “双一流”建设背景下我国高校权力结构的优化——基于伯顿·克拉克《高等教育系统:学术组织的跨国研究》的分析., 马婧, 2019
- 高校混合式环境下教学行为状况及影响因素研究., 马婧, 2019
- 促进学习投入的混合教学活动设计研究., 马婧, 2018
- Initial development process of a student engagement scale in blended learning environment., 马婧, 2017
- Examining the necessary condition for engagement in an online learning environment based on learning analytics approach: The role of the instructor., 马婧, 2015
- 基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究., 马婧, 2014
- 国外协作学习理论的演进与前沿热点——基于科学知识图谱的研究., 马婧, 2013
- Comparison of the impact of two online learning promotion strategies on group interaction activity., 马婧, 2014
Awards
- 河南省社会科学优秀成果，二等奖2次
- 河南省教育科学研究优秀成果，特等奖、一等奖
- 河南省高等学校人文社会科学研究成果奖，一等奖
- 河南省社会科学优秀成果，三等奖
- 河南省教育厅人文社会科学优秀成果，二等奖
- 河南省教育信息化优秀成果一等奖
- 河南省优秀学士学位论文指导教师
