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杨建朝
Educational Science
信阳师范大学
河南
Language: 中文
教育理论
德育
基础教育
教育公平
教育正义
教师道德
乡村教育
教育发展
教育研究
人性视角
Areas of Focus
- 教育基本理论
- 德育
- 基础教育
Work Experience
- 2006-2016 - 红河学院 - 教师教育学院
- 2016-至今 - 信阳师范学院 - 教育科学学院
Academic Background & Achievements
- 2003-2006 硕士：华南师范大学，专业：教育学原理，导师：郭思乐
- 2009-2012 博士：南京师范大学，专业：教育学原理，导师：冯建军
Publications
- 自由成“人”：人性视角的教育精神, 杨建朝, 2015
- 教育均衡发展的双重正义视域：重释与新析, 杨建朝, 2017
- 教育优质均衡发展的比较正义进路, 杨建朝, 2018
- 薄弱学校何以可能变革成功——从帮扶补偿到可行能力, 杨建朝, 2020
- 关系正义视角下乡村教育的优质化发展, 杨建朝, 2021
- 双重正义视域的教育均衡发展研究, 杨建朝, 2022
Awards
- 2015: 专著《自由成“人”：人性视角的教育精神》获得第十八次云南省哲学社会科学优秀成果三等奖
- 2017: 《教育均衡发展的双重正义视域：重释与新析》获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖
- 2018: 《教育优质均衡发展的比较正义进路》获得河南省教育厅人文社会科学研究成果奖特等奖
- 2020: 《薄弱学校何以可能变革成功——从帮扶补偿到可行能力》获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖
- 2021: 《关系正义视角下乡村教育的优质化发展》获得河南省教育科学研究优秀成果二等奖
- 2022: 专著《双重正义视域的教育均衡发展研究》获得河南省教育科学研究优秀成果特等奖
