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暴侠
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闽南师范大学
Education and Psychology
  • 毕业于河北师范大学,获得教育学硕士学位
  • 2022年10月,获福建省教学成果二等奖(小学名师“临床实践型”发展模式的探索与实践)
  • 2022年7月,获闽南师范大学教学成果特等奖(小学名师“临床实践型”发展模式的探索与实践)
  • 2022年5月,被评为闽南师范大学2021-2022年度“优秀实习指导教师”
  • 2018年5月,获省级教学成果一等奖(以教育戏剧为媒介推动中小学人文素养教育的探索与实践)
  • 2018年12月,获福建省第六届中小学生艺术节一等奖(高校以教育戏剧为媒介促进小学美育改革创新的探索与实践)
  • 2018年3月,获闽南师范大学教学成果特等奖(以教育戏剧为媒介推动中小学人文素养教育的探索与实践)
  • 2017年5月,获闽南师范大学教学成果一等奖(高校以教育戏剧为媒介促进小学特色办学的探索与实践)
  • 2011年6月,获漳州师范学院“2010-2011学年本科课堂教学优秀奖”二等奖
  • 2008年6月,被评为闽南师范大学“优秀实习指导教师”
  • 2007年6月,获漳州师范学院课堂教学质量月教学竞赛活动二等奖
教育基本理论
班级管理
家庭教育
行动研究
  • 教师教育惩戒权行使的规范与协同, 暴侠, 2019
  • 正面管教视域下教育惩戒的有效运用, 暴侠, 2017
  • 教师批评权的有效运用——基于正面管教的理念, 暴侠, 2013
  • 美国中小学教育惩戒措施及启示_以Loudoun县公立学校为例, 暴侠, 2011
  • 论陶行知的生利主义职业教育, 暴侠,索磊, 2006
  • 基于中小学教师博客的师范seminar教学模式研究, 王伶俐,暴侠, 2016
  • 英国初等教育师资职前培养制度研究, 索磊,暴侠, 2008
  • 关于小学英语师资职前培养课程设置的探讨, 索磊,暴侠, 2008
  • 关于教育机会均等与农村教育发展的思考, 索磊,祗新生,暴侠, 2003
  • 英国的“快车道”计划——发现和培养具有潜力的未来中小学领导者, 索磊,暴侠, 2002
教育 理论 班级 管理 家庭 行动 研究 发展 创新

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