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吴国来
Psychology
天津师范大学
天津
Language: 中文, 英语
发展心理学
教育心理学
内隐学习
走神
父亲角色
青少年发展
阅读
认知过程
社会发展
情绪调节
Areas of Focus
- 发展与教育心理学
- 内隐学习
- 走神
- 父亲在青少年发展中的作用
- 阅读与认知过程
Work Experience
- 1985-2004: 保定学院助教、讲师、副教授
- 2004-至今: 天津师范大学教育学院、心理学部副教授、教授
Academic Background & Achievements
- 1979-1981: 河北省容城中学高中
- 1981-1985: 河北大学学校教育专业本科
- 1991-1992: 北京大学助教进修班
- 1997-2000: 河北大学发展与教育心理学专业硕士
- 2001-2004: 天津师范大学发展与教育心理学专业博士
- 2004-2007: 北京师范大学发展心理研究所博士后
Publications
- 学习理论的进展, 吴国来，张丽华, 2008
- 教育社会心理学:理论探讨, 石俊杰,张雅明,刘惠军,吴国来, 2003
- 工作记忆容量与走神频率关系的元分析, 吴国来，张婧婧，任方圆，杨晶晶，酒艳红, 2019
- 阅读中的走神有程度之分吗？来自眼动的证据, 吴国来，阴晓娟，张婧婧，任方圆，高原, 2018
- 留守青少年父亲在位与心理弹性的关系：情绪调节的中介作用, 吴国来，钟琼瑶，任圆媛，王吉华，孙丽丽, 2017
- 走神对中文阅读绩效的影响, 吴国来，周曼，阴晓娟, 2017
- 中学生父亲在位量表的修订, 吴国来，王敏迪，韩萍，胡慧云，张梦楠，王长荣, 2016
- 高中生父亲在位与社会适应行为的关系中介和调节作用分析, 钟琼瑶，韩萍，胡慧云，吴国来, 2017
- 阅读中的“心不在焉”：理论假设和影响因素, 吴国来，高原，周曼, 2016
- 阅读中的“心不在焉”现象及其研究方法, 吴国来，高原, 2015
- 父亲忽视与青少年自我同一性的关系:情绪调节的中介效应, 吴国来,钟琼瑶,陈韩清, 2014
- Age of acquisition affects early orthographic processing during Chinese character recognition, Baoguo Chen, Kevin Dent, Wenping You, Guolai Wu, 2009
- 序列反应时任务中内隐和外显学习表征方式的实验研究, 吕勇,胡伟,吴国来,沈德立, 2008
- 不同认知风格11岁儿童内隐序列学习的差异, 吴国来,沃建中,白学军,沈德立, 2006
- 大中小学生内隐序列学习的发展性研究, 吴国来,沈德立,白学军,沃建中, 2006
- 中学教师的人格特点研究, 吴国来,沃建中, 2006
- 内隐序列学习神经机制研究的新进展, 吴国来, 2005
- 中学教师教学效能感影响因素的研究, 吴国来,白学军, 沈德立, 2003
- 内隐序列学习表征方式的实验研究, 吴国来，沈德立，白学军, 2003
