Professor | 吴国来 | 数字化转型顾问

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Name	吴国来
Language ability	中文, 英语
Province	天津

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Name

吴国来

Language ability

中文, 英语

Province

天津

University/Lab Affiliation and Title	天津师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	1979-1981: 河北省容城中学高中 1981-1985: 河北大学学校教育专业本科 1991-1992: 北京大学助教进修班 1997-2000: 河北大学发展与教育心理学专业硕士 2001-2004: 天津师范大学发展与教育心理学专业博士 2004-2007: 北京师范大学发展心理研究所博士后
Work Experience	1985-2004: 保定学院助教、讲师、副教授 2004-至今: 天津师范大学教育学院、心理学部副教授、教授

University/Lab Affiliation and Title

天津师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

1979-1981: 河北省容城中学高中
1981-1985: 河北大学学校教育专业本科
1991-1992: 北京大学助教进修班
1997-2000: 河北大学发展与教育心理学专业硕士
2001-2004: 天津师范大学发展与教育心理学专业博士
2004-2007: 北京师范大学发展心理研究所博士后

Work Experience

1985-2004: 保定学院助教、讲师、副教授
2004-至今: 天津师范大学教育学院、心理学部副教授、教授

Areas of Focus	发展与教育心理学内隐学习走神父亲在青少年发展中的作用阅读与认知过程
Publications	学习理论的进展, 吴国来，张丽华, 2008 教育社会心理学:理论探讨, 石俊杰,张雅明,刘惠军,吴国来, 2003 工作记忆容量与走神频率关系的元分析, 吴国来，张婧婧，任方圆，杨晶晶，酒艳红, 2019 阅读中的走神有程度之分吗？来自眼动的证据, 吴国来，阴晓娟，张婧婧，任方圆，高原, 2018 留守青少年父亲在位与心理弹性的关系：情绪调节的中介作用, 吴国来，钟琼瑶，任圆媛，王吉华，孙丽丽, 2017 走神对中文阅读绩效的影响, 吴国来，周曼，阴晓娟, 2017 中学生父亲在位量表的修订, 吴国来，王敏迪，韩萍，胡慧云，张梦楠，王长荣, 2016 高中生父亲在位与社会适应行为的关系中介和调节作用分析, 钟琼瑶，韩萍，胡慧云，吴国来, 2017 阅读中的“心不在焉”：理论假设和影响因素, 吴国来，高原，周曼, 2016 阅读中的“心不在焉”现象及其研究方法, 吴国来，高原, 2015 父亲忽视与青少年自我同一性的关系:情绪调节的中介效应, 吴国来,钟琼瑶,陈韩清, 2014 Age of acquisition affects early orthographic processing during Chinese character recognition, Baoguo Chen, Kevin Dent, Wenping You, Guolai Wu, 2009 序列反应时任务中内隐和外显学习表征方式的实验研究, 吕勇,胡伟,吴国来,沈德立, 2008 不同认知风格11岁儿童内隐序列学习的差异, 吴国来,沃建中,白学军,沈德立, 2006 大中小学生内隐序列学习的发展性研究, 吴国来,沈德立,白学军,沃建中, 2006 中学教师的人格特点研究, 吴国来,沃建中, 2006 内隐序列学习神经机制研究的新进展, 吴国来, 2005 中学教师教学效能感影响因素的研究, 吴国来,白学军, 沈德立, 2003 内隐序列学习表征方式的实验研究, 吴国来，沈德立，白学军, 2003

Areas of Focus

发展与教育心理学
内隐学习
走神
父亲在青少年发展中的作用
阅读与认知过程

Publications

学习理论的进展, 吴国来，张丽华, 2008
教育社会心理学:理论探讨, 石俊杰,张雅明,刘惠军,吴国来, 2003
工作记忆容量与走神频率关系的元分析, 吴国来，张婧婧，任方圆，杨晶晶，酒艳红, 2019
阅读中的走神有程度之分吗？来自眼动的证据, 吴国来，阴晓娟，张婧婧，任方圆，高原, 2018
留守青少年父亲在位与心理弹性的关系：情绪调节的中介作用, 吴国来，钟琼瑶，任圆媛，王吉华，孙丽丽, 2017
走神对中文阅读绩效的影响, 吴国来，周曼，阴晓娟, 2017
中学生父亲在位量表的修订, 吴国来，王敏迪，韩萍，胡慧云，张梦楠，王长荣, 2016
高中生父亲在位与社会适应行为的关系中介和调节作用分析, 钟琼瑶，韩萍，胡慧云，吴国来, 2017
阅读中的“心不在焉”：理论假设和影响因素, 吴国来，高原，周曼, 2016
阅读中的“心不在焉”现象及其研究方法, 吴国来，高原, 2015
父亲忽视与青少年自我同一性的关系:情绪调节的中介效应, 吴国来,钟琼瑶,陈韩清, 2014
Age of acquisition affects early orthographic processing during Chinese character recognition, Baoguo Chen, Kevin Dent, Wenping You, Guolai Wu, 2009
序列反应时任务中内隐和外显学习表征方式的实验研究, 吕勇,胡伟,吴国来,沈德立, 2008
不同认知风格11岁儿童内隐序列学习的差异, 吴国来,沃建中,白学军,沈德立, 2006
大中小学生内隐序列学习的发展性研究, 吴国来,沈德立,白学军,沃建中, 2006
中学教师的人格特点研究, 吴国来,沃建中, 2006
内隐序列学习神经机制研究的新进展, 吴国来, 2005
中学教师教学效能感影响因素的研究, 吴国来,白学军, 沈德立, 2003
内隐序列学习表征方式的实验研究, 吴国来，沈德立，白学军, 2003

发展心理学教育心理学内隐学习走神父亲角色青少年发展阅读认知过程社会发展情绪调节

柳加仁 - 曲阜师范大学

郑晓边 - 华中师范大学

王佶旻 - 北京语言大学

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