Professor | 张东辉 | 数字化转型顾问

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Name	张东辉
Contact Information	donghuiz@ruc.edu.cn
Language ability	英语, 中文
Province	北京

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Name

张东辉

Contact Information

donghuiz@ruc.edu.cn

Language ability

英语, 中文

Province

北京

University/Lab Affiliation and Title	中国人民大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2000.9-2005.5 哲学博士: 宾夕法尼亚大学 1997.9-2000.7 文学硕士: 北京大学 1993.9-1997.7 文学学士: 北京大学
Work Experience	现任 - 中国人民大学 - 教授现任 - 教育人类学专业委员会 - 理事现任 - 教育社会学专业委员会 - 理事现任 - 北京市民族教育协会 - 理事

University/Lab Affiliation and Title

中国人民大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2000.9-2005.5 哲学博士: 宾夕法尼亚大学
1997.9-2000.7 文学硕士: 北京大学
1993.9-1997.7 文学学士: 北京大学

Work Experience

现任 - 中国人民大学 - 教授
现任 - 教育人类学专业委员会 - 理事
现任 - 教育社会学专业委员会 - 理事
现任 - 北京市民族教育协会 - 理事

Areas of Focus	比较教育与国际教育教育、文化与社会教育政策
Publications	压缩的政策空间：北京市流动人口家庭的教育困境与行动策略, 张东辉, 2020 微观权力的审视：城市流动人口子女的学校生活民族志, 张东辉, 2019 学校民族志与教育政策研究：从陌路到相逢, 张东辉, 2017 孔子学院的国际舆论环境研究——基于西方媒体报道的分析, 张东辉, 2016 「守望」抑或「逃离」：城市流动儿童的身份认同与身份建构, 张东辉, 2015 ‘我们’与‘他们’：内地西藏散插生的社会网络构建, 张东辉, 2015 孔子学院的发展模式探析-对四所孔子学院的比较研究, 张东辉, 2015 对“通识”教育的再考察：文化、历史与本土化, 张东辉, 2014 内地新疆西藏高中班办学管理中存在的问题与对策, 张东辉, 2014 美国华文学校的发展历程与最新进展, 张东辉, 2013 美国教育研究方法论的最新进展：混合法研究的兴起与应用, 张东辉, 2013 对发展海外华文教育的建议, 张东辉, 2012 教育中存在什么文化---兼论教育人类学与民族志的研究取向, 张东辉, 2013 北京市新疆、西藏内地高中班办学与管理现状分析：成效、问题与对策, 张东辉, 2012 美国比较教育学科发展历程50年的回顾与反思, 张东辉, 2012 农村留守儿童社会化与亲子“疏离”：基于两个留守儿童的个案研究, 张东辉, 2012 中小学英语教师素质影响因素研究---基于吉林省调查数据的分析, 张东辉, 2011 农村留守儿童与外出父母的价值观相冲突, 张东辉, 2010 历史文化视野下的美国博雅学院模式（上）, 张东辉, 2010 历史文化视野下的美国博雅学院模式（下）, 张东辉, 2010 我国高校通识教育改革研究---从组织文化的视角, 张东辉, 2010 美国双语教学模式综述与评析, 张东辉, 2010 文化多样性与少数民族高等教育入学优惠政策---美国肯定性行动对我国的启示, 张东辉, 2009 从高深知识的视角解读19世纪后期的大学规模扩张, 张东辉, 2009 教育研究中的文化视角：兼论教育民族志的研究取向, 张东辉, 2009 从教育学的学科发展看美国一流教育学院的学位与专业设置, 张东辉, 2008 美国教育语言学的学科发展及对我国的启示, 张东辉, 2008 美国双语教育的历史演变与政策反思, 张东辉, 2008 排名的困境, 张东辉, 2007

Areas of Focus

比较教育与国际教育
教育、文化与社会
教育政策

Publications

压缩的政策空间：北京市流动人口家庭的教育困境与行动策略, 张东辉, 2020
微观权力的审视：城市流动人口子女的学校生活民族志, 张东辉, 2019
学校民族志与教育政策研究：从陌路到相逢, 张东辉, 2017
孔子学院的国际舆论环境研究——基于西方媒体报道的分析, 张东辉, 2016
「守望」抑或「逃离」：城市流动儿童的身份认同与身份建构, 张东辉, 2015
‘我们’与‘他们’：内地西藏散插生的社会网络构建, 张东辉, 2015
孔子学院的发展模式探析-对四所孔子学院的比较研究, 张东辉, 2015
对“通识”教育的再考察：文化、历史与本土化, 张东辉, 2014
内地新疆西藏高中班办学管理中存在的问题与对策, 张东辉, 2014
美国华文学校的发展历程与最新进展, 张东辉, 2013
美国教育研究方法论的最新进展：混合法研究的兴起与应用, 张东辉, 2013
对发展海外华文教育的建议, 张东辉, 2012
教育中存在什么文化---兼论教育人类学与民族志的研究取向, 张东辉, 2013
北京市新疆、西藏内地高中班办学与管理现状分析：成效、问题与对策, 张东辉, 2012
美国比较教育学科发展历程50年的回顾与反思, 张东辉, 2012
农村留守儿童社会化与亲子“疏离”：基于两个留守儿童的个案研究, 张东辉, 2012
中小学英语教师素质影响因素研究---基于吉林省调查数据的分析, 张东辉, 2011
农村留守儿童与外出父母的价值观相冲突, 张东辉, 2010
历史文化视野下的美国博雅学院模式（上）, 张东辉, 2010
历史文化视野下的美国博雅学院模式（下）, 张东辉, 2010
我国高校通识教育改革研究---从组织文化的视角, 张东辉, 2010
美国双语教学模式综述与评析, 张东辉, 2010
文化多样性与少数民族高等教育入学优惠政策---美国肯定性行动对我国的启示, 张东辉, 2009
从高深知识的视角解读19世纪后期的大学规模扩张, 张东辉, 2009
教育研究中的文化视角：兼论教育民族志的研究取向, 张东辉, 2009
从教育学的学科发展看美国一流教育学院的学位与专业设置, 张东辉, 2008
美国教育语言学的学科发展及对我国的启示, 张东辉, 2008
美国双语教育的历史演变与政策反思, 张东辉, 2008
排名的困境, 张东辉, 2007

比较教育国际教育教育政策文化研究社会研究教育改革政策分析多元文化教育民族志高等教育

姜炳军 - 杭州师范大学

王蓉 - 杭州师范大学

肖军 - 杭州师范大学

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