Professor | 康春花 | 数字化转型顾问

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Name	康春花
Contact Information	akang@zjnu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	浙江

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Name

康春花

Contact Information

akang@zjnu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	浙江师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2008-2011 博士: 北京师范大学成就: 在SSCI和CSSCI期刊上发表了50多篇学术论文成就: 获得国家软件著作权
Work Experience	2001-07-01 - 浙江师范大学 - 教授
Awards	学校青年优秀教师优秀教学质量奖教学质量测评优秀学校优秀教师

University/Lab Affiliation and Title

浙江师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2008-2011 博士: 北京师范大学
成就: 在SSCI和CSSCI期刊上发表了50多篇学术论文
成就: 获得国家软件著作权

Work Experience

2001-07-01 - 浙江师范大学 - 教授

Awards

学校青年优秀教师
优秀教学质量奖
教学质量测评优秀
学校优秀教师

Areas of Focus	心理与教育测量和评价研究家庭教育与女性关怀研究青少年心理健康与心理危机干预研究
Publications	一种可融入额外信息的机器学习诊断法, 康春花，朱士浩，宫皓明，曾平飞, 2023 基于生活故事情境的大学生计算思维多维测试开发, 康春花，刘娜，朱银如，李飞明，曾平飞, 2023 基于理想作答反应构建的非参CD-CAT选题策略, 李俊杰，马丽华，曾平飞，康春花, 2022 两种具有两个统计目标的测试组装方法, Zhen, H., Li, J., Zeng, P., Kang, C., 2022 中国高年级小学生一般自我效能感量表的项目反应理论分析, 孙小坚，钟福，辛涛等, 2021 认知诊断计算机化自适应测试中考虑实际约束的新选题方法：最大偏差和最大限制全局区分指数, 李俊杰，马丽华，曾平飞，康春花, 2021 基于项目拟合统计RMSEA的Q矩阵优化, 康春花，杨亚坤，曾平飞, 2019 一种混合计分的非参数认知诊断方法：曼哈顿距离判别法, 康春花，杨亚坤，曾平飞, 2019 层级一致性指标的多级评分拓展, 康春花，吴会云，孙小坚，曾平飞, 2018 等级反应多水平评分者漂移模型的构建, 顾士伟，曾平飞，孙小坚，康春花, 2018 等级反应多水平侧面模型及其在主观题评分中的应用, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2017 多级评分聚类分析法的影响因素, 康春花，任平，曾平飞, 2016 基于等级反应模型的多水平多侧面评分者模型, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2016 非参数认知诊断方法：多级评分的聚类分析, 康春花，任平，曾平飞, 2015 等级反应多水平侧面模型的构建, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2015 嵌套设计下主观题评分者效应研究——基于多水平随机系数模型, 康春花，宋海平，曾平飞, 2014 比较GRM-RSM和GRM-AHM, 康春花，钟晓玲，曾平飞, 2014 小学数学空间和图形问题解决的认知诊断：0-1评分与等级评分的比较, 陈杰，康春花，曾平飞, 2014 项目反应理论中潜在特质“填补”的参数估计方法与演变, 田伟，辛涛，康春花, 2014 改革开放以来中国基础教育的质的进步, 辛涛，康春花, 2012 小学学生算术文字问题解决的认知诊断评估, 康春花，辛涛, 2011 测验理论的新发展：多维项目反应理论, 康春花，辛涛, 2010 概化理论在人事测评中的应用研究, 康春花，姜宇，辛涛, 2010

Areas of Focus

心理与教育测量和评价研究
家庭教育与女性关怀研究
青少年心理健康与心理危机干预研究

Publications

一种可融入额外信息的机器学习诊断法, 康春花，朱士浩，宫皓明，曾平飞, 2023
基于生活故事情境的大学生计算思维多维测试开发, 康春花，刘娜，朱银如，李飞明，曾平飞, 2023
基于理想作答反应构建的非参CD-CAT选题策略, 李俊杰，马丽华，曾平飞，康春花, 2022
两种具有两个统计目标的测试组装方法, Zhen, H., Li, J., Zeng, P., Kang, C., 2022
中国高年级小学生一般自我效能感量表的项目反应理论分析, 孙小坚，钟福，辛涛等, 2021
认知诊断计算机化自适应测试中考虑实际约束的新选题方法：最大偏差和最大限制全局区分指数, 李俊杰，马丽华，曾平飞，康春花, 2021
基于项目拟合统计RMSEA的Q矩阵优化, 康春花，杨亚坤，曾平飞, 2019
一种混合计分的非参数认知诊断方法：曼哈顿距离判别法, 康春花，杨亚坤，曾平飞, 2019
层级一致性指标的多级评分拓展, 康春花，吴会云，孙小坚，曾平飞, 2018
等级反应多水平评分者漂移模型的构建, 顾士伟，曾平飞，孙小坚，康春花, 2018
等级反应多水平侧面模型及其在主观题评分中的应用, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2017
多级评分聚类分析法的影响因素, 康春花，任平，曾平飞, 2016
基于等级反应模型的多水平多侧面评分者模型, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2016
非参数认知诊断方法：多级评分的聚类分析, 康春花，任平，曾平飞, 2015
等级反应多水平侧面模型的构建, 康春花，孙小坚，曾平飞, 2015
嵌套设计下主观题评分者效应研究——基于多水平随机系数模型, 康春花，宋海平，曾平飞, 2014
比较GRM-RSM和GRM-AHM, 康春花，钟晓玲，曾平飞, 2014
小学数学空间和图形问题解决的认知诊断：0-1评分与等级评分的比较, 陈杰，康春花，曾平飞, 2014
项目反应理论中潜在特质“填补”的参数估计方法与演变, 田伟，辛涛，康春花, 2014
改革开放以来中国基础教育的质的进步, 辛涛，康春花, 2012
小学学生算术文字问题解决的认知诊断评估, 康春花，辛涛, 2011
测验理论的新发展：多维项目反应理论, 康春花，辛涛, 2010
概化理论在人事测评中的应用研究, 康春花，姜宇，辛涛, 2010

测量评价心理学教育家庭女性关怀青少年心理健康危机干预

攸佳宁 - 华南师范大学

马紫娟 - 华南师范大学

吴才智 - 华中师范大学

Area of Focus
危机干预 | 自杀预防 | 心理辅导 | 管理 | 治疗 | 心理健康 | 青少年 | 教育 | 研究 | 干预

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