Professor | 周峰 | 数字化转型顾问

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Name	周峰
Contact Information	{'en': 'zhou dot feng at live dot com', 'zh': 'zhou dot feng at live dot com', 'de': 'zhou dot feng at live dot com'}
Language ability	英语, 中文
Province	重庆

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Name

周峰

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Language ability

英语, 中文

Province

重庆

University/Lab Affiliation and Title	西南大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2022/01 - 至今: 西南大学教授 2019/10 - 2020/10: 美国达特茅斯学院访问学者 2016/09 - 2021/06: 电子科技大学生物医学工程博士 2012/09 - 2014/06: 西南大学应用心理硕士 2007/09 - 2011/07: 南京林业大学国际经济与贸易学士
Work Experience	2022/01 - 至今: 西南大学教授 2019/10 - 2020/10: 美国达特茅斯学院访问学者

University/Lab Affiliation and Title

西南大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

2022/01 - 至今: 西南大学教授
2019/10 - 2020/10: 美国达特茅斯学院访问学者
2016/09 - 2021/06: 电子科技大学生物医学工程博士
2012/09 - 2014/06: 西南大学应用心理硕士
2007/09 - 2011/07: 南京林业大学国际经济与贸易学士

Work Experience

2022/01 - 至今: 西南大学教授
2019/10 - 2020/10: 美国达特茅斯学院访问学者

Areas of Focus	情绪情感的神经机制负性情绪的调控情绪类精神疾病患者在脑结构和脑功能上的异常
Publications	A distributed fMRI-based neuromarker for the subjective experience of fear, Zhou, F., Zhao, W., Qi, Z., Geng, Y., Yao, S., Kendrick, K. M., Wager, T. D., Becker, B., 2021 Empathic pain evoked by sensory and emotional-communicative cues share common and process-specific neural representation, Zhou, F., Li, J., Zhao, W., Xu, L., Zheng,

Areas of Focus

情绪情感的神经机制
负性情绪的调控
情绪类精神疾病患者在脑结构和脑功能上的异常

Publications

A distributed fMRI-based neuromarker for the subjective experience of fear, Zhou, F., Zhao, W., Qi, Z., Geng, Y., Yao, S., Kendrick, K. M., Wager, T. D., Becker, B., 2021
Empathic pain evoked by sensory and emotional-communicative cues share common and process-specific neural representation, Zhou, F., Li, J., Zhao, W., Xu, L., Zheng,

情绪情感神经机制负性情绪调控脑结构脑功能精神疾病异常患者

蒋超 - 首都师范大学

Area of Focus
神经影像 | 脑网络 | 个体差异 | 优化 | 儿童发展 | 脑结构 | 脑功能 | 发育规律 | 异常 | 社会认知

徐鹏飞 - 北京师范大学

何先友 - 华南师范大学

Area of Focus
社会认知: 社会行为 | 知觉 | 互动 | 态度 | 信念 | 决策 | 群体动力 | 社会影响 | 身份 | 刻板印象 | 神经美学: 大脑 | 艺术 | 美 | 情感 | 创造力 | 神经机制 | 美学 | 视觉艺术 | 认知过程 | 肥胖问题: 体重 | 健康 | 饮食 | 运动 | 新陈代谢 | 身体形象 | 公共健康 | 营养 | 生活方式 | 预防 | 教育心理学应用研究: 学习 | 教学 | 动机 | 发展 | 评估 | 课堂管理 | 教学策略 | 认知发展 | 教育干预 | 学生参与 | 语言理解与认知: 语言处理 | 阅读 | 理解 | 记忆 | 认知心理学 | 语言学 | 文本分析 | 语篇处理 | 双语

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