Professor | 卢珊 | 数字化转型顾问

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Name

卢珊

Contact Information

lushan79@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

北京

University/Lab Affiliation and Title	首都师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2002.9–2007.7 医学博士: 华中科技大学同济医学院 1997.9-2002.6 理学学士: 华中科技大学同济医学院
Work Experience	2007.7—至今 - 首都师范大学 - 讲师

University/Lab Affiliation and Title

首都师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Work Experience

Areas of Focus	早期语言能力和阅读能力发展及其与养育经历（包括家庭环境、亲子互动等）的关系
Publications	个人价值取向作为心理健康的中介预测因素：一项关于中国、俄罗斯和德国大学生的三文化研究, Maercker, A., Zhang, X. C., Gao, Z., Kochetkov, Y., Lu, S., & Sang, Z., et al., 2015 自我关注对大学生压力与负性情绪关系的调节作用, 陈佳芳, 韦嘉, 张进辅, 卢珊, 2014 不同情绪情境下婴儿社会参照的选择性: 依恋类型的影响, 卢珊, & 王晓瑜, 2014 早期亲子互动中母亲言语输入风格初探, 卢珊, 司晨, 王争艳, 左玉婷, & 胡若时, 2014 从母亲的敏感性到学步儿的依恋安全性：内部工作模式的桥梁作用, 林青, 王争艳, 卢珊, 梁熙, 贺琼, & 王朝等, 2014 孤独症儿童家长亲职压力及焦虑抑郁状况——融合教育与特殊教育机构的比较, 左玉婷, 卢珊, 周芸芸, & 曹梦希, 2013 初中生的应对方式与心理控制源: 自我价值感的中介作用, 朱佳佳, 卢珊, & 尤娜, 2013 婴儿情绪调节的发展: 看护者的作用, 卢珊, 胡若时, & 王争艳, 2012 汉语发展性阅读障碍儿童图形和汉字的视觉加工特点, 卢珊, & 吴汉荣, 2009 智力对汉语发展性阅读障碍影响的研究, 卢珊, & 吴汉荣*, 2007

Areas of Focus

早期语言能力和阅读能力发展及其与养育经历（包括家庭环境、亲子互动等）的关系

Publications

个人价值取向作为心理健康的中介预测因素：一项关于中国、俄罗斯和德国大学生的三文化研究, Maercker, A., Zhang, X. C., Gao, Z., Kochetkov, Y., Lu, S., & Sang, Z., et al., 2015
自我关注对大学生压力与负性情绪关系的调节作用, 陈佳芳, 韦嘉, 张进辅, 卢珊*, 2014
不同情绪情境下婴儿社会参照的选择性: 依恋类型的影响, 卢珊*, & 王晓瑜, 2014
早期亲子互动中母亲言语输入风格初探, 卢珊, 司晨, 王争艳*, 左玉婷, & 胡若时, 2014
从母亲的敏感性到学步儿的依恋安全性：内部工作模式的桥梁作用, 林青, 王争艳*, 卢珊, 梁熙, 贺琼, & 王朝等, 2014
孤独症儿童家长亲职压力及焦虑抑郁状况——融合教育与特殊教育机构的比较, 左玉婷, 卢珊*, 周芸芸, & 曹梦希, 2013
初中生的应对方式与心理控制源: 自我价值感的中介作用, 朱佳佳, 卢珊*, & 尤娜, 2013
婴儿情绪调节的发展: 看护者的作用, 卢珊, 胡若时, & 王争艳*, 2012
汉语发展性阅读障碍儿童图形和汉字的视觉加工特点, 卢珊, & 吴汉荣*, 2009
智力对汉语发展性阅读障碍影响的研究, 卢珊, & 吴汉荣*, 2007

早期语言发展阅读能力养育经历家庭环境亲子互动儿童发展心理健康认知发展情绪调节社会认知

程南华 - 首都师范大学

邓欣媚 - 深圳大学

Area of Focus
情绪调节 | 心理健康 | 儿童 | 青少年 | 正念 | 干预 | 亲子互动 | 交流 | 中国文化 | 情绪

周广东 - 天津师范大学

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