Professor | 尉兆梁 | 数字化转型顾问

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Name

尉兆梁

Contact Information

zhaoliang@whu.edu.cn

Language ability

中文, 英文

Province

湖北

University/Lab Affiliation and Title	武汉大学
Faculty	Philosophy
Academic Background & Achievements	2015 - 理学学士（社会心理学）: 南开大学 2021 - 哲学博士（心理学）: 新加坡国立大学
Awards	2022 - SPSP本科生海报奖，决赛入围（本科生研究助理李瑞怡） 2022 - SPSP多样性本科生旅行/注册奖（本科生研究助理李瑞怡） 2022 - SPSP多样性本科生旅行/注册奖（本科生研究助理彭志明）

University/Lab Affiliation and Title

武汉大学

Faculty

Philosophy

Academic Background & Achievements

Awards

Areas of Focus	社会心理学积极心理学情绪谦逊宗教自我控制
Publications	“Speak of the Devil… and he shall appear”: Religiosity, unconsciousness and the effects of explicit priming in the misperception of immorality, Tsikandilakis, M., Leong, M. Q., Yu, Z., Paterakis, G., Bali, P., Derrfuss, J., ... & Mitchell, P., 2022 “Look not at what is contrary to propriety”: A meta-analytic exploration of the association between religiosity and sensitivity to disgust, Yu, Z., Bali, P., Tsikandilakis, M., & Tong, E. M. W., 2022 Humility predicts resistance to substance use: A self-control perspective, Yu, Z., Tong, E. M. W., Leung, C.-C., Chin, E. D. A., & Lee, P., 2021

Areas of Focus

社会心理学
积极心理学
情绪
谦逊
宗教
自我控制

Publications

“Speak of the Devil… and he shall appear”: Religiosity, unconsciousness and the effects of explicit priming in the misperception of immorality, Tsikandilakis, M., Leong, M. Q., Yu, Z., Paterakis, G., Bali, P., Derrfuss, J., ... & Mitchell, P., 2022
“Look not at what is contrary to propriety”: A meta-analytic exploration of the association between religiosity and sensitivity to disgust, Yu, Z., Bali, P., Tsikandilakis, M., & Tong, E. M. W., 2022
Humility predicts resistance to substance use: A self-control perspective, Yu, Z., Tong, E. M. W., Leung, C.-C., Chin, E. D. A., & Lee, P., 2021

社会心理学积极心理学情绪谦逊宗教自我控制行为心理健康认知人际关系

胡军生 - 武汉大学

Area of Focus
人格 | 社会心理学 | 老化 | 老年人 | 心理健康 | 行为 | 认知 | 发展 | 人际关系 | 心理评估

姜兆萍 - 武汉大学

Area of Focus
发展 | 心理学 | 青少年 | 社会 | 积极 | 心理健康 | 教育 | 行为 | 情绪 | 适应

张春妹 - 武汉大学

Area of Focus
人格 | 社会适应 | 文化发展 | 青少年犯罪 | 心理健康 | 教育 | 心理学 | 研究 | 发展 | 行为

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