Professor | 李庆安 | 数字化转型顾问

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Name	李庆安
Contact Information	tsingan@vip.163.com
Language ability	英语, 中文
Province	北京

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Name

李庆安

Contact Information

tsingan@vip.163.com

Language ability

英语, 中文

Province

北京

University/Lab Affiliation and Title	北京师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	1981年9月－1982年7月数学系预科生：云南民族学院 1982年9月－1986年7月英语学士学位：云南民族学院 1991年9月－1994年7月民族心理学硕士学位：中央民族大学 1996年9月－1999年7月发展心理学博士学位：北京师范大学
Work Experience	1986年7月－1991年9月 - 云南社会科学院 - 民族心理学研究员 1994年7月－1996年9月 - 云南社会科学院 - 民族心理学研究员 1999年7月－至今 - 北京师范大学 - 发展心理学研究员
Awards	被中共中央统战部认定为“中国少数民族代表人士”

University/Lab Affiliation and Title

北京师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

1981年9月－1982年7月数学系预科生：云南民族学院
1982年9月－1986年7月英语学士学位：云南民族学院
1991年9月－1994年7月民族心理学硕士学位：中央民族大学
1996年9月－1999年7月发展心理学博士学位：北京师范大学

Work Experience

1986年7月－1991年9月 - 云南社会科学院 - 民族心理学研究员
1994年7月－1996年9月 - 云南社会科学院 - 民族心理学研究员
1999年7月－至今 - 北京师范大学 - 发展心理学研究员

Awards

被中共中央统战部认定为“中国少数民族代表人士”

Areas of Focus	唯识学与心理学的整合研究儒家心理资产的结构、功能与影响因素研究《周易》与心理学的整合研究《老子管理智慧编码手册》研制《孟子管理素质编码手册》研制
Publications	仁慈型领导研究述评, 张瑞平, 杨帅, 李庆安, 2013 Role stressors and job attitudes: A mediated model of leader-member exchange, Zhang, R. P., Li, T., & Zhang, L. P., 2013 唯识学之精进的结构与功能：以对主观幸福感的影响为例, 李庆安, 艾力, 定明, 李远红, 张龙萍, 2013 汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究, 张萌, 李庆安, 叶红, 金丽平, 唐莉, 2010 小学生英文单词朗读技能的影响因素研究, 张萌, 李庆安, 黄葵, 郭静, 2009 英语词汇记忆中关键字母法效应的条件研究——基于初一学生的干预研究, 李庆安, 王艳华, 黄葵, 刘新红, 郭静, 2009 关键字母法对英文词汇记忆效能的制约因素初步研究, 李庆安, 王莉, 刘芳, 林崇德, 2008 A new and old approach to educational research in China: Roles-grafting research, 李庆安, 林崇德, 2008 “语音意识与语音智力同质说”初证, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 2007 语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 2007 四种语音意识干预模式对小学生英文单词朗读作用的比较, 李庆安, 杨青, 张萌, 王保云, 王艳华, 2007 音标-音素意识整合训练的重要价值——小学二年级干预组与三年级对照组的比较, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 林依, 2006 聚焦思维结构的智力理论——林崇德的智力理论述评, 李庆安, 吴国宏, 2006 音标-语音意识的整合训练对英文准朗读的作用, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 林依, 2006 亦新亦旧的教育研究方法：角色嫁接研究, 李庆安, 2006

Areas of Focus

唯识学与心理学的整合研究
儒家心理资产的结构、功能与影响因素研究
《周易》与心理学的整合研究
《老子管理智慧编码手册》研制
《孟子管理素质编码手册》研制

Publications

仁慈型领导研究述评, 张瑞平, 杨帅, 李庆安, 2013
Role stressors and job attitudes: A mediated model of leader-member exchange, Zhang, R. P., Li, T., & Zhang, L. P., 2013
唯识学之精进的结构与功能：以对主观幸福感的影响为例, 李庆安, 艾力, 定明, 李远红, 张龙萍, 2013
汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究, 张萌, 李庆安, 叶红, 金丽平, 唐莉, 2010
小学生英文单词朗读技能的影响因素研究, 张萌, 李庆安, 黄葵, 郭静, 2009
英语词汇记忆中关键字母法效应的条件研究——基于初一学生的干预研究, 李庆安, 王艳华, 黄葵, 刘新红, 郭静, 2009
关键字母法对英文词汇记忆效能的制约因素初步研究, 李庆安, 王莉, 刘芳, 林崇德, 2008
A new and old approach to educational research in China: Roles-grafting research, 李庆安, 林崇德, 2008
“语音意识与语音智力同质说”初证, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 2007
语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 2007
四种语音意识干预模式对小学生英文单词朗读作用的比较, 李庆安, 杨青, 张萌, 王保云, 王艳华, 2007
音标-音素意识整合训练的重要价值——小学二年级干预组与三年级对照组的比较, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 林依, 2006
聚焦思维结构的智力理论——林崇德的智力理论述评, 李庆安, 吴国宏, 2006
音标-语音意识的整合训练对英文准朗读的作用, 李庆安, 许莹, 林崇德, 张萌, 姚峰, 林依, 2006
亦新亦旧的教育研究方法：角色嫁接研究, 李庆安, 2006

唯识学心理学儒家心理资产周易老子孟子管理智慧编码手册整合

李庆安 - 华中师范大学

Area of Focus
唯识学 | 心理学 | 整合 | 儒家 | 周易 | 老子 | 孟子 | 编码手册 | 管理 | 发展

唐晓雨 - 辽宁师范大学

Area of Focus
多感觉 | 大脑 | 认知 | 注意 | 整合 | 加工 | 跨通道 | 神经科学 | 心理学 | 成像

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