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李非寒
feihanli@bnu.edu.cn
英语, 中文
北京
北京师范大学
Psychology
  • 2016.8 - 哲学博士 咨询心理学: 美国密苏里大学
  • 2011.5 - 教育学硕士 咨询心理学: 美国密苏里大学
  • 2009.7 - 理学学士 应用心理学: 南京大学
大学生生涯发展
国际学生跨文化适应
  • 测试荷兰主题领域中工程学生坚持意图的模型:探索性别和种族差异, Flores, L. Y., Li, F., & Navarro, R. L., 2023
  • 跨文化损失量表:开发和心理测量评估, Wang, K.T., Wei, M., Zhao, R., Chuang, C-C., Li, F., 2015
  • 国际友好校园量表:开发和心理测量评估, Wang, K.T., Li, F., Wang, Y., Hunt, E. N., Yan, G. C., & Currey, D. E., 2014
  • 中国国际学生的文化适应模式, Wang, K. T., Heppner, P. P., Fu, C-C., Zhao, R., Li, F., & Chuang, C-C., 2012
  • 支持多样化人群需求的有前途的职业和劳动力发展实践, Flores, L., Li, F., & May, S., 2017
职业发展 大学生 跨文化适应 国际学生 心理学 咨询 跨文化关系 学生坚持 性别差异 种族差异

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