Areas of Focus
- 贫困与儿童青少年发展
- 青少年网络使用与网络成瘾
- 青少年问题行为
- 青少年积极发展
Work Experience
- 2002.11-今: 华南师范大学教授
- 1999.10-2002.11: 华南师范大学副教授
- 1994.10-1999.10: 华南师范大学讲师
- 1993.7-1994.10: 华南师范大学助教
Academic Background & Achievements
- 2008-2009: 美国塔夫斯大学客座研究教授
- 2000-2002: 北京师范大学博士后研究
- 1996-1999: 华南师范大学心理学博士
- 1990-1993: 华南师范大学心理学硕士
- 1986-1990: 华东师范大学心理学学士
- 教育部“新世纪优秀人才”
Publications
- 感恩与中国青少年的自杀行为：自我系统信念和压力性生活事件的调节中介模型, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2012
- 病态互联网使用中不良认知的结构和功能, 麦玉娇，胡建平，严正，甄霜菊，万淑君，张卫, 2012
- 信仰体系与中美青少年的积极发展, 张卫，杜丹，甄霜菊, 2011
- 暴力电子游戏暴露与中国青少年的身体攻击：攻击信念、敌对期望和同理心的作用, 甄霜菊，谢红玲，张卫，王淑君，李董平, 2011
- 学校参与在预防青少年犯罪、物质使用和性行为中的作用：纵向分析, 李艳，张卫，刘俊，鲍尔斯，施瓦茨，阿尔拜特，勒纳，勒纳, 2011
- 压力性生活事件与青少年男女问题性互联网使用：中介调节模型, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2010
- 中美学生对学校气候的感知, 杨春燕，乔治·贝尔，陈芳芳，张卫，杰西卡·布兰克，黄希山, 2012
- 教养方式、气质与青少年的直接和间接攻击：规范信念的中介作用, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2012
- 大学生自主学习影响因素的中介效应模型, 王静琼，张卫，朱祖德，甄霜菊，麦玉娇，李董平, 2010
- 积极青少年的6种品质, 张卫，甄霜菊译，理查德·勒纳原著, 2011
Awards
- 广东省哲学社会科学优秀成果奖
- 四川省抗震救灾优秀志愿者荣誉称号
