Professor | 张卫 | 数字化转型顾问

Name

张卫

Contact Information

zhangwei@scnu.edu.cn

Language ability

中文, 英文

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	华南师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2008-2009: 美国塔夫斯大学客座研究教授 2000-2002: 北京师范大学博士后研究 1996-1999: 华南师范大学心理学博士 1990-1993: 华南师范大学心理学硕士 1986-1990: 华东师范大学心理学学士教育部“新世纪优秀人才”
Work Experience	2002.11-今: 华南师范大学教授 1999.10-2002.11: 华南师范大学副教授 1994.10-1999.10: 华南师范大学讲师 1993.7-1994.10: 华南师范大学助教
Awards	广东省哲学社会科学优秀成果奖四川省抗震救灾优秀志愿者荣誉称号

University/Lab Affiliation and Title

华南师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Work Experience

Awards

Areas of Focus	贫困与儿童青少年发展青少年网络使用与网络成瘾青少年问题行为青少年积极发展
Publications	感恩与中国青少年的自杀行为：自我系统信念和压力性生活事件的调节中介模型, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2012 病态互联网使用中不良认知的结构和功能, 麦玉娇，胡建平，严正，甄霜菊，万淑君，张卫, 2012 信仰体系与中美青少年的积极发展, 张卫，杜丹，甄霜菊, 2011 暴力电子游戏暴露与中国青少年的身体攻击：攻击信念、敌对期望和同理心的作用, 甄霜菊，谢红玲，张卫，王淑君，李董平, 2011 学校参与在预防青少年犯罪、物质使用和性行为中的作用：纵向分析, 李艳，张卫，刘俊，鲍尔斯，施瓦茨，阿尔拜特，勒纳，勒纳, 2011 压力性生活事件与青少年男女问题性互联网使用：中介调节模型, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2010 中美学生对学校气候的感知, 杨春燕，乔治·贝尔，陈芳芳，张卫，杰西卡·布兰克，黄希山, 2012 教养方式、气质与青少年的直接和间接攻击：规范信念的中介作用, 李董平，张卫，李丹黎，王艳辉，甄霜菊, 2012 大学生自主学习影响因素的中介效应模型, 王静琼，张卫，朱祖德，甄霜菊，麦玉娇，李董平, 2010 积极青少年的6种品质, 张卫，甄霜菊译，理查德·勒纳原著, 2011

Areas of Focus

贫困与儿童青少年发展
青少年网络使用与网络成瘾
青少年问题行为
青少年积极发展

Publications

贫困儿童发展青少年发展网络使用网络成瘾问题行为积极发展青少年心理学干预

杨海波 - 天津师范大学

Area of Focus
视觉注意 | 控制 | 偏向 | 儿童发展 | 用户体验 | 心理学 | 认知 | 行为 | 研究 | 教育

周广东 - 天津师范大学

房娟 - 浙江师范大学

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