Areas of Focus
- 认知心理学
- 社会与情感能力
- 认知任务分析
- 认知过程
- 认知风格
- 神经生理机制
- 认知与人格因素
- 社会认知
- 文化生活脚本
- 创造力评价
Work Experience
- 1985.7 - 至今:华东师大心理学系、华东师大心理与认知科学学院(已退休)
Publications
- 中国青少年社会与情感能力第二轮测评技术报告, 邵志芳*, 唐一鹏, 张静, 2024
- 跨文化的自我和他人聚焦的自传体记忆, Zaragoza Scherman, A., Salgado, S., Shao, Z., & Berntsen, D., 2023
- 开放能力:中国青少年社会与情感能力测评分报告之四, 邵志芳*, 刘志, 杨舒豫, 黄忠敬, 2021
- 年轻人报告更多的痛苦和较少的幸福感:一项关于事件中心性、抑郁、创伤后应激障碍和生活满意度的跨文化研究, Zaragoza Scherman, A., Salgado, S., Shao, Z., & Berntsen, D., 2020
- 高中生实时估分的性别差异, 邵志芳*, 庞维国, 2018
- 高考试卷的性差分辨力及其与录取性别比的关系, 邵志芳*, 庞维国, 段芮, 2018
- 墨西哥、格陵兰、中国和丹麦的重要生活故事事件的生活脚本事件和自传体记忆, Zaragoza Scherman, A., Salgado, S., Shao, Z., & Berntsen, D., 2017
- 高考成绩性别差异研究的回顾与展望, 邵志芳*, 庞维国, 2016
- 跨文化的正面和负面自传体记忆对身份和生活故事的事件中心性, Alejandra Zaragoza Scherman, Sinué Salgado, Zhifang Shao & Dorthe Berntsen, 2015
- 试题难度多项指标的认知任务分析, 李二霞, 邵志芳*, 2009
- 客体替代掩蔽:视觉后向掩蔽研究的新进展, 杨立状, 邵志芳*, 2009
- 笔划频率和字体对汉字大小辨认阈限的影响, 王优, 邵志芳*, 2009
- 电子地图汉字大小辨认阈限和合理字间距, 王健, 邵志芳*, 2008
- 试题难度的事前认知任务分析, 邵志芳*, 余岚, 2008
- 点模式的知觉学习, 邵志芳*, 何明轩, 2007
- 概念的多重表征形式及其双极结构模型, 邵志芳, 2006
- 关于轮廓与视觉搜索顺序的实验研究, 邵志芳*, 王小佳, 2006
- 关于pCI与因果判断的实验研究, 邵志芳*, 王健, 2005
- 重新审视内隐学习人工语法范型, 邵志芳*, 陆峥, 2004
- 因果错觉的实验研究, 邵志芳*, 赵娟, 2004
- 学习困难儿童诊断量表常模制定, 邵志芳*, 陈国鹏, 单阳, 2000