Professor | 沈烈敏 | 数字化转型顾问

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Name	沈烈敏
Contact Information	lmshen@psy.ecnu.edu.cn
Language ability	中文, 英文
Province	上海

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Name

沈烈敏

Contact Information

lmshen@psy.ecnu.edu.cn

Language ability

中文, 英文

Province

上海

University/Lab Affiliation and Title	华东师范大学
Faculty	Psychology and Cognitive Science
Academic Background & Achievements	毕业于东北师范大学华东师范大学心理与认知科学学院副教授上海市心理学会理事上海市心理学会临床与咨询专业委员会秘书长
Awards	国家级教学成果奖二等奖（2005年）：“教育心理学”课程建设上海市教学成果奖一等奖（2005年）华东师范大学教学成果奖一等奖（2005年）上海市教委“上海市育才奖”（1999年）译著《动物与人类心理学论稿》获“第十二届中国图书大奖” 上海市成人高等师范“三结合”培训优秀教师教育教学奖（2001年）国家级教学成果奖二等奖（2014年）：“面向教师教育的教育心理学课程体系建设” 华东师范大学“成人高等教育优秀教师奖”（2013年）

University/Lab Affiliation and Title

华东师范大学

Faculty

Psychology and Cognitive Science

Academic Background & Achievements

毕业于东北师范大学
华东师范大学心理与认知科学学院副教授
上海市心理学会理事
上海市心理学会临床与咨询专业委员会秘书长

Awards

国家级教学成果奖二等奖（2005年）：“教育心理学”课程建设
上海市教学成果奖一等奖（2005年）
华东师范大学教学成果奖一等奖（2005年）
上海市教委“上海市育才奖”（1999年）
译著《动物与人类心理学论稿》获“第十二届中国图书大奖”
上海市成人高等师范“三结合”培训优秀教师教育教学奖（2001年）
国家级教学成果奖二等奖（2014年）：“面向教师教育的教育心理学课程体系建设”
华东师范大学“成人高等教育优秀教师奖”（2013年）

Areas of Focus	教育心理学学校心理学学业不良心理学性别心理学咨询心理学
Publications	知觉经验对汉字知觉整体性的影响, 沈烈敏, 1992 汉字识别中笔画数与字频效应的研究, 沈烈敏, 1994 知觉经验与人们对汉字结构知觉的整体性, 沈烈敏, 1995 影响学生学业成绩心理因素的研究, 沈烈敏, 1999 初中男生考试失败对成就动机的影响等研究, 沈烈敏, 2001 关于假设-验证和范畴化认知方式与学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2002 学习中投机与懈怠心理对学业不良的影响研究, 沈烈敏, 2002 大学生气质特征与元认知关系研究, 沈烈敏, 2003 关于学业不良学生考试焦虑及考试焦虑形成机制的研究, 沈烈敏, 2003 学业不良学生的若干心理特点及其辅导, 沈烈敏, 2003 关于气质类型与相对学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2004 学业不良的相对性涵义及测定的实证研究, 沈烈敏, 2004 中小学生能力观的研究概述, 沈烈敏, 2004 关于学生自我妨碍等策略及相关研究的综述, 沈烈敏, 2005 学习动机、元认知对学业成就的影响, 沈烈敏, 2005 关于学生自我妨碍策略与学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2006 关于初中学业不良者学业求助特征及其相关研究, 沈烈敏, 2007 高中生认识论信念调查研究, 沈烈敏, 2007 生涯规划教育的理论与实践, 沈烈敏, 2007 性别角色特征与学生学习成绩的相关研究, 沈烈敏, 2008 学业不良学业的心理弹性研究初探, 沈烈敏, 2009 如何帮助有注意缺陷, 沈烈敏, 2000 如何克服学习中的思维缺陷, 沈烈敏, 2002 如何克服学习中的记忆缺陷, 沈烈敏, 2003 如何克服学习中的懈怠心理, 沈烈敏, 2003 从容平静迎考试, 沈烈敏, 2010

Areas of Focus

教育心理学
学校心理学
学业不良心理学
性别心理学
咨询心理学

Publications

知觉经验对汉字知觉整体性的影响, 沈烈敏, 1992
汉字识别中笔画数与字频效应的研究, 沈烈敏, 1994
知觉经验与人们对汉字结构知觉的整体性, 沈烈敏, 1995
影响学生学业成绩心理因素的研究, 沈烈敏, 1999
初中男生考试失败对成就动机的影响等研究, 沈烈敏, 2001
关于假设-验证和范畴化认知方式与学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2002
学习中投机与懈怠心理对学业不良的影响研究, 沈烈敏, 2002
大学生气质特征与元认知关系研究, 沈烈敏, 2003
关于学业不良学生考试焦虑及考试焦虑形成机制的研究, 沈烈敏, 2003
学业不良学生的若干心理特点及其辅导, 沈烈敏, 2003
关于气质类型与相对学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2004
学业不良的相对性涵义及测定的实证研究, 沈烈敏, 2004
中小学生能力观的研究概述, 沈烈敏, 2004
关于学生自我妨碍等策略及相关研究的综述, 沈烈敏, 2005
学习动机、元认知对学业成就的影响, 沈烈敏, 2005
关于学生自我妨碍策略与学业不良的相关研究, 沈烈敏, 2006
关于初中学业不良者学业求助特征及其相关研究, 沈烈敏, 2007
高中生认识论信念调查研究, 沈烈敏, 2007
生涯规划教育的理论与实践, 沈烈敏, 2007
性别角色特征与学生学习成绩的相关研究, 沈烈敏, 2008
学业不良学业的心理弹性研究初探, 沈烈敏, 2009
如何帮助有注意缺陷, 沈烈敏, 2000
如何克服学习中的思维缺陷, 沈烈敏, 2002
如何克服学习中的记忆缺陷, 沈烈敏, 2003
如何克服学习中的懈怠心理, 沈烈敏, 2003
从容平静迎考试, 沈烈敏, 2010

教育心理学：学习，教学，发展，动机，评估，干预，认知，行为，心理健康，学校环境学校心理学：评估，干预，咨询，预防，心理健康，学习障碍，行为管理，学校气候，危机干预，儿童发展学业不良心理学：动机，自我调节，学习策略，认知过程，情感因素，社会影响，干预，评估，韧性，学业表现性别心理学：性别角色，身份，刻板印象，社会化，差异，平等，歧视，心理健康，行为，发展咨询心理学：治疗，心理健康，评估，干预，咨询，发展，行为，情感支持，危机管理，预防

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