金维才
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安徽
安徽师范大学
Educational Science
  • 1986 - 教育学学士学位: 安徽师范大学
  • 1993 - 高等教育学硕士学位: 厦门大学
  • 高等学校教学原理与方法 (1998): 教育部人文社科奖二等奖
  • 教育学教程 (年份未提及): 华东地区优秀图书奖二等奖
  • 论和谐社会视野下的学校德育 (2007): 安徽省社会科学联合会第二届学术年会三等奖
高等教育
德育
  • 高等学校教学原理和方法, 参著, 1995
  • 教育科学研究方法, 参编, 1997
  • 教育学教程, 参编, 1999
  • 教育学新论, 参编, 2005
  • 青春中期概述, 译文, 1991
  • 教学结构探析, 作者, 1992
  • 关于高校与社会双向参与的思考, 作者, 1993
  • 英国高等教育双向参与机制的历史演变, 作者, 1994
  • 论德育的启智功能, 作者, 1996
  • 论德育的启发式与德育实效, 作者, 1997
  • 近代英国城市学院与美国赠地学院发展障碍与对策的比较, 作者, 1997
  • 德育渗透说之质疑, 作者, 2001
  • 潘懋元先生的全面发展教育观, 作者, 2003
  • 美国弗吉尼亚大学荣誉制度及其启示, 第一作者, 2004
  • 大学不宜推行学研产一体化, 作者, 2004
  • 弗吉尼亚大学“荣誉制度”探微, 第一作者, 2004
  • 音乐心理训练初探, 第二作者, 2005
  • 竺可桢的教师灵魂说及其现代价值, 作者, 2006
  • 稷下先生的待遇及其现实启示, 第二作者, 2007
  • 爱因斯坦有关德育的思想及其当代意义, 作者, 2007
  • “生活即教育”新释, 作者, 2008
  • 论和谐社会视野下的学校德育, 作者, 2007
  • 大众高等教育:质量第一, 作者, 2008
高等教育 教学方法 德育 教育理论 学生发展 教育研究 课程开发 教育政策 教师培训 教育创新

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