Professor | 刘和海 | 数字化转型顾问

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Name	刘和海
Contact Information	liuhehai@sohu.com
Language ability	中文, 英语
Province	安徽

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Name

刘和海

Contact Information

liuhehai@sohu.com

Language ability

中文, 英语

Province

安徽

University/Lab Affiliation and Title	安徽师范大学
Faculty	Educational Science
Academic Background & Achievements	1993—1997 学士: 安徽师范大学 2005—2008 硕士: 安徽师范大学 2011 进修: 北京电影学院 2013—2014 高级访问学者: 南京师范大学 2014—2017 博士: 南京师范大学 2015 高级访问学者: 台湾中央大学
Work Experience	1997—至今 - 安徽师范大学 - 各种角色包括教授和硕士生导师现任 - 执行校长 - 安徽师范大学附属长丰下塘实验中学
Awards	2017: 全省“三项课题”研究成果奖三等奖三等奖: 《建构主义理论与“三段两级”课堂教学模式之探讨》，安徽省多媒体教育软件三等奖: 《教育技术现代化与教师现代化》，安徽省电教协会高校专业委员会第二届年会二等奖: 《照相机操作技术与技巧》，安徽师范大学多媒体课件优秀奖: 《从思想、情感到有意味的形式》，中国高教摄影教育委员会优秀奖: 《论人体摄影的美与性》，中国高教摄影教育委员会十一五规划教材（2008）: 《摄影基础与作品赏析》，安徽省

University/Lab Affiliation and Title

安徽师范大学

Faculty

Educational Science

Academic Background & Achievements

1993—1997 学士: 安徽师范大学
2005—2008 硕士: 安徽师范大学
2011 进修: 北京电影学院
2013—2014 高级访问学者: 南京师范大学
2014—2017 博士: 南京师范大学
2015 高级访问学者: 台湾中央大学

Work Experience

1997—至今 - 安徽师范大学 - 各种角色包括教授和硕士生导师
现任 - 执行校长 - 安徽师范大学附属长丰下塘实验中学

Awards

2017: 全省“三项课题”研究成果奖三等奖
三等奖: 《建构主义理论与“三段两级”课堂教学模式之探讨》，安徽省多媒体教育软件
三等奖: 《教育技术现代化与教师现代化》，安徽省电教协会高校专业委员会第二届年会
二等奖: 《照相机操作技术与技巧》，安徽师范大学多媒体课件
优秀奖: 《从思想、情感到有意味的形式》，中国高教摄影教育委员会
优秀奖: 《论人体摄影的美与性》，中国高教摄影教育委员会
十一五规划教材（2008）: 《摄影基础与作品赏析》，安徽省

Areas of Focus	教育信息化与数字化学习媒介素养与视觉文化学科教学与课题研究
Publications	Self-efficacy in Home-based Online Learning Environments, 刘和海, 2021 Exploring the Influential Factors on Readers' Continuance Intentions of E-Book APPs: Personalization, Usefulness, Playfulness, and Satisfaction, 刘和海, 2021 自主学习何以可能：学习强国启示下的平台学习之策, 刘和海, 2021 互联网+时代个性化学习实践路径：从因材施教走向可因材施教, 刘和海, 2019 Effects of Project-Based Learning on Teachers’ Information Teaching Sustainability and Ability, 刘和海, 2019 Effects of Using Task-Driven Classroom Teaching on Students’ Learning Attitudes and Learning Effectiveness, 刘和海, 2018 以学习者为中心：赋权理论视角下的个性化学习实践逻辑, 刘和海, 2018 论雅斯贝尔斯教育观对MOOCs发展的启示, 刘和海, 2018 论符号学视角下的知识元可视化实践, 刘和海, 2017 中国台湾地区“行动磨课师计划”及其对大陆慕课建设启示, 刘和海, 2017 “互联网+”时代知识观的转变：从共建共享到众传共推, 刘和海, 2016 基于Edutools评价体系的中文MOOC平台现状与优化策略, 刘和海, 2016 基于米柯·鲍尔符号分析理论视角下的图像阅读——以《我要上学》图片为例, 刘和海, 2015 我国师范院校教育技术学学科建设：现状与反思, 刘和海, 2015 论“慕课”的本质、内涵与价值, 刘和海, 2014 “中国式MOOC”概念探讨及平台优化策略研究, 刘和海, 2014 慕课对我国高等教育的影响, 刘和海, 2014 安徽农村信息化服务体系构建和实施策略, 刘和海, 2013 论多元视角下的教育

Areas of Focus

教育信息化与数字化学习
媒介素养与视觉文化
学科教学与课题研究

Publications

Self-efficacy in Home-based Online Learning Environments, 刘和海, 2021
Exploring the Influential Factors on Readers' Continuance Intentions of E-Book APPs: Personalization, Usefulness, Playfulness, and Satisfaction, 刘和海, 2021
自主学习何以可能：学习强国启示下的平台学习之策, 刘和海, 2021
互联网+时代个性化学习实践路径：从因材施教走向可因材施教, 刘和海, 2019
Effects of Project-Based Learning on Teachers’ Information Teaching Sustainability and Ability, 刘和海, 2019
Effects of Using Task-Driven Classroom Teaching on Students’ Learning Attitudes and Learning Effectiveness, 刘和海, 2018
以学习者为中心：赋权理论视角下的个性化学习实践逻辑, 刘和海, 2018
论雅斯贝尔斯教育观对MOOCs发展的启示, 刘和海, 2018
论符号学视角下的知识元可视化实践, 刘和海, 2017
中国台湾地区“行动磨课师计划”及其对大陆慕课建设启示, 刘和海, 2017
“互联网+”时代知识观的转变：从共建共享到众传共推, 刘和海, 2016
基于Edutools评价体系的中文MOOC平台现状与优化策略, 刘和海, 2016
基于米柯·鲍尔符号分析理论视角下的图像阅读——以《我要上学》图片为例, 刘和海, 2015
我国师范院校教育技术学学科建设：现状与反思, 刘和海, 2015
论“慕课”的本质、内涵与价值, 刘和海, 2014
“中国式MOOC”概念探讨及平台优化策略研究, 刘和海, 2014
慕课对我国高等教育的影响, 刘和海, 2014
安徽农村信息化服务体系构建和实施策略, 刘和海, 2013
论多元视角下的教育

教育技术数字化学习媒介素养视觉文化学科教学课题研究信息化在线学习慕课摄影

张克松 - 安徽师范大学

Area of Focus
教育技术 | 基本理论 | 信息技术 | 教育 | 教学设计 | 信息化 | 研究 | 发展 | 实施 | 评估

刘帅 - 湖南师范大学

崔宇路 - 信阳师范大学

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