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韩建涛
Educational Science
安徽师范大学
安徽
Language: 中文, 英语
学习
心理学
积极
创造力
评估
创新
教育
发展
评价
教学
Areas of Focus
- 学习心理学
- 积极心理学
- 创造力测评与创新教育
Work Experience
- 2005/07—2018/07 - 巢湖学院 - 助教、讲师、副教授
- 2018/07—至今 - 安徽师范大学 - 副教授
Academic Background & Achievements
- 2001/09—2005/07 应用心理学学士学位: 西南师范大学
- 2007/09—2010/06 发展与教育心理学硕士学位: 安徽师范大学
- 2014/09—2018/06 发展与教育心理学博士学位: 华东师范大学
Publications
- Delving into the role of creativity on meaning in life: A multiple mediation model, Han, J., Wang, Y., Qian, J., & Shi, M., 2023
- Perspective-taking feedback: A new feedback affecting creativity, Han, J., Long, H., Ge, M. & Pang, W., 2022
- The effects of the creator’s situation on creativity evaluation: the rater’s cognitive empathy and affective empathy matter in rating creative works, Pei, Y., Han, J., Zhao, J., Liu, M., & Pang, W., 2022
- Putting raters in ratees’ shoes: Perspective taking and assessment of creative products, Han, J., Long, H. & Pang, W., 2017
- 创造力与大学生生命意义感：积极情绪和创造性自我效能感的作用, 韩建涛, 钱俊妮, 张婕妤, 庞维国, 2024
- 小而灵通，老而顽固？年龄信息对创造性观念评价的影响及其机制, 韩建涛, 庞维国, 2020
- 创造力测评中的评分者效应, 韩建涛, 刘文令, 庞维国, 2019
- “要有创造性”指导语效应及其对创造性教学的启示, 庞维国, 韩建涛, 徐晓波, 林崇德, 2016
- 教师自主支持：西方的研究及其启示, 韩建涛, 葛明贵, 邹长华, 2011
- 创造性评价：概念、研究范式及研究进展, 韩建涛, 张浩，龙海鹰, 2021
- 教学方式及变革, 韩建涛, 庞维国, 2018
Awards
- 2022: 安徽师范大学突出贡献嘉奖
- 2022: 教学案例入选中国专业学位教学案例中心案例库
- 2022: 安徽省教学成果一等奖
- 2021: 安徽师范大学优秀共产党员称号
- 2021: 安徽师范大学突出贡献嘉奖
- 2020: 安徽省线上优秀教学成果特等奖
- 2019: 第九届中部心理学高峰论坛优秀青年学人
