Professor | 彭苏浩 | 数字化转型顾问

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Name	彭苏浩
Contact Information	shpeng89@163.com
Language ability	中文, 英语
Province	安徽

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Name

彭苏浩

Contact Information

shpeng89@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

安徽

University/Lab Affiliation and Title	安徽师范大学
Faculty	Educational Science
Academic Background & Achievements	2008/09—2012/06 心理学学士学位: 合肥学院 2012/09—2015/06 基础心理学硕士学位: 安徽师范大学 2015/09—2020/03 生物医学工程博士学位: 东南大学
Work Experience	2020/05—至今 - 安徽师范大学 - 讲师
Awards	2020: 安徽省线上教学成果奖特等奖（排名第七） 2023: 《中学生心理发展与教育》国家一流本科课程（排名第四）

University/Lab Affiliation and Title

安徽师范大学

Faculty

Educational Science

Academic Background & Achievements

2008/09—2012/06 心理学学士学位: 合肥学院
2012/09—2015/06 基础心理学硕士学位: 安徽师范大学
2015/09—2020/03 生物医学工程博士学位: 东南大学

Work Experience

2020/05—至今 - 安徽师范大学 - 讲师

Awards

2020: 安徽省线上教学成果奖特等奖（排名第七）
2023: 《中学生心理发展与教育》国家一流本科课程（排名第四）

Areas of Focus	社会认知心理学
Publications	恐惧面孔在不同不确定性水平下对认知控制的调节：一项事件相关电位研究, 彭苏浩, 宣宾, 李鹏, 2020 社会排斥对视觉观点采择的行为和脑反应的调节：来自电生理学的证据, 彭苏浩, 冷玥, 葛思, 陶丹, 丁梦媛, 郑伟, 邓慧华, 2018 社会排斥对视觉观点采择中Mu抑制的调节, 彭苏浩, 冷玥, 葛思, 邓慧华, 2019 显性和隐性道德评价的时间动态, 陶丹, 冷玥, 彭苏浩, 徐静, 葛思, 邓慧华, 2022 社会排斥但不是排斥增加了认知努力的回避, 彭苏浩, 陶丹, 宣宾, 2023 孤独感对创造性倾向的影响：无聊倾向和焦虑情绪的中介作用, 张慧如, 张伟达, 傅王倩, 邓敏, 彭苏浩, 李玉, 2024 颞顶联合区在孤独症儿童社会认知中的作用机制研究进展, 彭苏浩, 宣宾, 2023 社会排斥的心理行为特征及其脑机制, 彭苏浩, 陶丹, 冷玥, 邓慧华, 2019 基因—大脑—行为框架下的抑制控制与老化, 彭苏浩, 汤倩, 宣宾, 2014 特质焦虑个体诱发负性情绪时的抑制控制, 彭苏浩, 汤倩, 宣宾, 2014 内隐和外显道德评价的比较研究——来自眼动的证据, 陶丹, 彭苏浩, 冷玥, 杨诗靓, 邓慧华, 2022 手动与眼动反应抑制的认知神经机制, 宣宾, 彭苏浩, 2015 动作意图理解与心智化的脑机制, 丁梦媛, 邓慧华, 彭苏浩, 陶丹, 冷玥, 2018 动作理解的神经机制：基于层次模型的视角, 赵峰, 彭苏浩, 冷玥, 2016 大学生学习投入研究述评, 汤倩, 彭苏浩, 2014 陪读研究综述, 汤倩, 彭苏浩, 2014 浅谈新建本科院校应用心理学发展的若干问题, 汤倩, 彭苏浩, 2013 中学生心理, 桑青松, 2022

Areas of Focus

社会认知心理学

Publications

恐惧面孔在不同不确定性水平下对认知控制的调节：一项事件相关电位研究, 彭苏浩, 宣宾, 李鹏, 2020
社会排斥对视觉观点采择的行为和脑反应的调节：来自电生理学的证据, 彭苏浩, 冷玥, 葛思, 陶丹, 丁梦媛, 郑伟, 邓慧华, 2018
社会排斥对视觉观点采择中Mu抑制的调节, 彭苏浩, 冷玥, 葛思, 邓慧华, 2019
显性和隐性道德评价的时间动态, 陶丹, 冷玥, 彭苏浩, 徐静, 葛思, 邓慧华, 2022
社会排斥但不是排斥增加了认知努力的回避, 彭苏浩, 陶丹, 宣宾, 2023
孤独感对创造性倾向的影响：无聊倾向和焦虑情绪的中介作用, 张慧如, 张伟达, 傅王倩, 邓敏, 彭苏浩, 李玉, 2024
颞顶联合区在孤独症儿童社会认知中的作用机制研究进展, 彭苏浩, 宣宾, 2023
社会排斥的心理行为特征及其脑机制, 彭苏浩, 陶丹, 冷玥, 邓慧华, 2019
基因—大脑—行为框架下的抑制控制与老化, 彭苏浩, 汤倩, 宣宾, 2014
特质焦虑个体诱发负性情绪时的抑制控制, 彭苏浩, 汤倩, 宣宾, 2014
内隐和外显道德评价的比较研究——来自眼动的证据, 陶丹, 彭苏浩, 冷玥, 杨诗靓, 邓慧华, 2022
手动与眼动反应抑制的认知神经机制, 宣宾, 彭苏浩, 2015
动作意图理解与心智化的脑机制, 丁梦媛, 邓慧华, 彭苏浩, 陶丹, 冷玥, 2018
动作理解的神经机制：基于层次模型的视角, 赵峰, 彭苏浩, 冷玥, 2016
大学生学习投入研究述评, 汤倩, 彭苏浩, 2014
陪读研究综述, 汤倩, 彭苏浩, 2014
浅谈新建本科院校应用心理学发展的若干问题, 汤倩, 彭苏浩, 2013
中学生心理, 桑青松, 2022

认知控制社会排斥道德判断行为技术脑电图眼动追踪神经机制应激反应观点采择神经科学

钟俊 - 信阳师范大学

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