Areas of Focus
- 比较教育
- 高考改革
- 教师教育
- 学生评价
Work Experience
- 2012-至今: 河南师范大学, 教育学部副部长, 教授
Academic Background & Achievements
- 2012-至今: 教授, 河南师范大学, 教育学部
- 2009-2012: 教育学博士, 东北师范大学, 国际与比较教育研究所
- 2006-2009: 教育学硕士, 西南大学, 教育学院
- 2002-2006: 教育学学士, 信阳师范学院, 教育科学学院
- 获批河南省高等学校青年骨干教师支持项目
- 获批河南省高等学校哲学社会科学创新人才支持项目
Publications
- 美国幼教虐童的预防、干预与惩戒机制探析, 苗学杰, 2021
- 欧盟教师核心素养框架及其培育路径探析, 苗学杰, 2020
- 澳大利亚“高考”科目自选的制度体系探析, 苗学杰, 2020
Awards
- 河南省社会科学优秀成果奖 (2016): 英国高中综合素质评价舞弊预防与惩戒机制探析
- 河南省社会科学优秀成果奖 (2019): 英国幼教虐童事件的防范与惩戒机制探析
- 河南省教育科学研究优秀成果奖 (2017): 英国高中综合素质评价舞弊预防与惩戒机制探析
- 河南省教育科学研究优秀成果奖 (2018): 英国基础教育第三方评价公信力建构的保障机制探析
- 河南省教育厅人文社会科学研究成果奖 (2015): 基于高等教育与中等教育衔接的英国大学招生考试制度探析
- 河南省教育厅人文社会科学研究成果奖 (2014): 区域研究的层次性及其与比较教育学的契合
- 河南省教育科学研究优秀成果奖 (2015): 游子返乡: 教师是谁的哲学省思——教师作为陌生人隐喻带来的启示
- 河南省教育科学研究优秀成果奖 (2016): 英国高考一年多考政策实施的教训与警示
- 河南省高等学校人文社会科学研究成果奖 (2019): 英国选考制度下理科萎缩的危害、诱因及干预机制探析
- 河南省教育科学研究优秀成果奖 (2020): 英国幼教虐童事件的防范与惩戒机制探析
- 河南省高校哲学社会科学优秀研究成果奖 (2020): 澳大利亚高考科目自选的制度体系研究