Areas of Focus
- 教育现象学
- 运用教育现象学提高教学质量
Work Experience
- 2014-2015 - 美国博林格林州立大学 - 访问学者
Academic Background & Achievements
- 教育学博士:未提及
- 理事:第六届中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事
- 访问学者:美国博林格林州立大学(2014年3月-2015年3月)
Publications
- 新教师入门指导, 王卫华, 2006
- 教育研究法, 王卫华, 2007
- 教育评价, 王卫华, 2007
- 中国儿童教育30年, 王卫华, 2008
- 学校教育学, 王卫华, 2011
- 教育学导论, 王卫华, 2011
- 教学机智与智慧课堂, 王卫华, 2012
- 弗洛姆“逃避自由”思想对解析我国社会转型期民众心理的启示, 王卫华, 2004
- 终身学习视野下学生的知识评价, 王卫华, 2004
- 试论教师基本角色冲突对其人格的影响, 王卫华, 2004
- 试论人的三个发展维度的教育学意义, 王卫华, 2005
- 论范梅南“智慧教育学”的方法论特征及意义, 王卫华, 2005
- 传授——接受教学法的辩护, 王卫华, 2005
- 教学研究中现象学方法使用的误区, 王卫华, 2005
- 教学实践中的知识观, 王卫华, 2006
- 论教学机智的判别条件及分类, 王卫华, 2007
- 永恒主义教育哲学概述, 王卫华, 2007
- 论教育的实践性, 王卫华, 2007
- 课堂群体问题意识产生的心理分析, 王卫华, 2007
- 教育的科技取向思潮概述, 王卫华, 2007
- 论现代教育评价的基本理念, 王卫华, 2008
- 论教师的教学惯习对教学机智的影响
Awards
- 湖南师范大学第十届教学艺术竞赛二等奖(2010年)
- 湖南师范大学2010-2011学年度教学优秀奖(2011年)
- 湖南师范大学教育科学学院青年教师课堂教学竞赛二等奖(2012年)
- 湖南师范大学2011-2013年度优秀共产党员(2013年)
- 湖南省普通高校青年骨干教师(2013年)
- 湖南师范大学2015-2017年度优秀共产党员(2017年)