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颜志强
Educational Science
湖南师范大学
湖南
Language: 中文, 英文
共情
执行功能
道德判断
学前儿童
社会认知
发展心理学
量化分析
元分析
实验方法
青少年抑郁
Areas of Focus
- 儿童社会认知发展
- 儿童一般认知发展
- 青少年心理健康
Work Experience
- 2019-2023 - 湖南师范大学教育科学学院 - 特聘副教授
- 2024-至今 - 湖南师范大学教育科学学院 - 副教授
Academic Background & Achievements
- 2014 - 理学学士 应用心理学: 华中师范大学
- 2019 - 理学博士 基础心理学: 北京大学
Publications
- 儿童共情：特点、归因与培养, 颜志强, 2023
- 人类对不同社会行为者的道德判断：一项横断面研究, 周可, 兰丽, 颜志强, 2023
- 共情会导致抑郁吗？一项针对新兴成年人的三波随机截距交叉滞后面板分析, 丁丹, 谭晓, 孙丽, 曾晓, 颜志强, 2023
- 情感共情在不安全依恋与抑郁症状之间的中介作用, 颜志强, 朱晓倩, 周可, 邓晴, 曾晓, 2022
- 共情的黑暗面：共情与抑郁关系的元分析证据, 颜志强, 曾晓, 苏金龙, 张晓, 2021
- 学前儿童的执行功能促进了共情的发展：一年的交叉滞后面板分析, 曾晓, 杨莉君, 朱晓倩, 周可, 张娟, 颜志强, 2021
- 执行功能调节了身体线索对儿童疼痛共情的影响：一项眼动追踪研究, 颜志强, 裴萌, 苏彦捷, 2021
- 共情与执行功能关系的元分析, 颜志强, 洪思, 刘芳, 苏彦捷, 2020
- 身体线索影响儿童对疼痛的共情：注意分配的作用, 颜志强, 裴萌, 苏彦捷, 2018
- 儿童的共情及其对面部疼痛表情的感知和评价：一项眼动研究, 颜志强, 裴萌, 苏彦捷, 2017
- 学前儿童执行功能与攻击性行为的关系：认知共情的中介作用, 颜志强, 周可, 曾晓, 徐惠, 朱晓倩, 张娟, 2023
- 共情和素食倾向的关系：动物拟人化的中介和女性化特质的调节作用, 颜志强, 朱晓倩, 周可, 龚美芝, 邓晴, 2022
- 青少年情绪共情和抑郁的关系：羞耻倾向和心理弹性的链式中介作用, 颜志强, 曾晓, 祝寿, 陈露, 2022
- 共情越强同伴关系越好？来自三水平元分析的证据, 颜志强, 周可, 刘思航, 2022
- 选择高价高质还是低价低质产品？主观社会经济地位调节折衷产品缺货情境下的消费者选择, 陈姿亦, 周刘娟, 周飞艳, 陈园园, 郑嘉玲, 颜志强, 2021
- 共情促进早期积极同伴关系发展的理论分析与实践路径, 刘思航, 杨莉君, 邓晴, 颜志强, 2021
- 儿童共情研究及其测量工具：回顾与展望, 朱晓倩, 王一伊, 苏彦捷, 曾晓, 颜志强, 2021
- 我国残疾人高等教育支持服务品质研究, 佘丽, 颜志强, 胡娇, 黄珊, 2021
- 认知共情和情绪共情的发展差异：元分析初探, 颜志强, 苏彦捷, 2021
- 共情和抑郁的关系：同伴关系的调节作用
