Professor | 刘宁宁 | 数字化转型顾问

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Name	刘宁宁
Contact Information	nnliu@hunnu.edu.cn
Language ability	中文, 英语
Province	湖南

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Name

刘宁宁

Contact Information

nnliu@hunnu.edu.cn

Language ability

中文, 英语

Province

湖南

University/Lab Affiliation and Title	湖南师范大学
Faculty	Educational Science
Academic Background & Achievements	2008.9-2012.6 教育技术学学士：安庆师范大学 2013.9-2016.6 高等教育学硕士：浙江师范大学 2016.9-2020.6 高等教育学博士：华东师范大学
Work Experience	2020.8至今 - 湖南师范大学 - 讲师
Awards	2019年：华东师范大学博士生国家奖学金 2016、2017、2018年：华东师范大学学业奖学金 2015年：浙江师范大学研究生学术创新奖学金 2016年：浙江师范大学校级优秀毕业生

University/Lab Affiliation and Title

湖南师范大学

Faculty

Educational Science

Academic Background & Achievements

2008.9-2012.6 教育技术学学士：安庆师范大学
2013.9-2016.6 高等教育学硕士：浙江师范大学
2016.9-2020.6 高等教育学博士：华东师范大学

Work Experience

2020.8至今 - 湖南师范大学 - 讲师

Awards

2019年：华东师范大学博士生国家奖学金
2016、2017、2018年：华东师范大学学业奖学金
2015年：浙江师范大学研究生学术创新奖学金
2016年：浙江师范大学校级优秀毕业生

Areas of Focus	高等教育管理学位与研究生教育
Publications	导师指导如何影响博士生学术职业取向的变化, 刘宁宁, 2021 博士生就学满意度的工作要求—资源模型——基于Nature全球博士生调查数据的发现, 刘宁宁, 2021 回归还是逃离：博士生学术职业取向的变化及其影响因素, 刘宁宁, 2021 扩招对优质高等教育入学机会的影响——基于地区和阶层双维度的考察, 刘宁宁, 2021 优质高等教育资源的区域分布对优质高等教育入学机会的影响, 刘宁宁, 2022 从平等性公平、补偿性公平到差异性公平——我国高等教育入学机会公平的主导理念的演变逻辑, 刘宁宁, 2022 地方保护主义与优质高等教育入学机会关系的探讨, 刘宁宁, 2019 我国优质高等教育入学机会的地区差异研究, 刘宁宁, 2020 我国城市高等教育资源集聚水平及空间格局探析, 刘宁宁, 2019 本硕阶段学生创新能力培养体系衔接现状及其成效研究——基于1464名学术型硕士生的分析, 刘宁宁, 2019 不同招考方式博士生的科研创新能力存在差异吗?, 刘宁宁, 2018 不同高校生源博士生科研创新能力差异研究——基于1007名工科博士生的分析, 刘宁宁, 2017 我国省域研究生教育竞争力及内部协调发展研究, 刘宁宁, 2017 我国研究生教育规模的区域差异研究, 刘宁宁, 2017 合宪、合法、合规：高考加分的法律控制, 刘宁宁, 2015 改革开放以来我国高考加分政策的内容分析, 刘宁宁, 2015 “新政”与“旧政”之间：高考竞赛加分影响因素实证研究, 刘宁宁, 2015 浙江省高考加分政策实证研究：认同与受益, 刘宁宁, 2015 浙江省高考加分政策实证研究：基于金华四所高中的调查, 刘宁宁, 2015 大学生自我存在价值之失——以存在之虚空感和荒诞感为例, 刘宁宁, 2015

Areas of Focus

高等教育管理
学位与研究生教育

Publications

导师指导如何影响博士生学术职业取向的变化, 刘宁宁, 2021
博士生就学满意度的工作要求—资源模型——基于Nature全球博士生调查数据的发现, 刘宁宁, 2021
回归还是逃离：博士生学术职业取向的变化及其影响因素, 刘宁宁, 2021
扩招对优质高等教育入学机会的影响——基于地区和阶层双维度的考察, 刘宁宁, 2021
优质高等教育资源的区域分布对优质高等教育入学机会的影响, 刘宁宁, 2022
从平等性公平、补偿性公平到差异性公平——我国高等教育入学机会公平的主导理念的演变逻辑, 刘宁宁, 2022
地方保护主义与优质高等教育入学机会关系的探讨, 刘宁宁, 2019
我国优质高等教育入学机会的地区差异研究, 刘宁宁, 2020
我国城市高等教育资源集聚水平及空间格局探析, 刘宁宁, 2019
本硕阶段学生创新能力培养体系衔接现状及其成效研究——基于1464名学术型硕士生的分析, 刘宁宁, 2019
不同招考方式博士生的科研创新能力存在差异吗?, 刘宁宁, 2018
不同高校生源博士生科研创新能力差异研究——基于1007名工科博士生的分析, 刘宁宁, 2017
我国省域研究生教育竞争力及内部协调发展研究, 刘宁宁, 2017
我国研究生教育规模的区域差异研究, 刘宁宁, 2017
合宪、合法、合规：高考加分的法律控制, 刘宁宁, 2015
改革开放以来我国高考加分政策的内容分析, 刘宁宁, 2015
“新政”与“旧政”之间：高考竞赛加分影响因素实证研究, 刘宁宁, 2015
浙江省高考加分政策实证研究：认同与受益, 刘宁宁, 2015
浙江省高考加分政策实证研究：基于金华四所高中的调查, 刘宁宁, 2015
大学生自我存在价值之失——以存在之虚空感和荒诞感为例, 刘宁宁, 2015

高等教育管理研究生教育学位课程教育政策学术研究学生满意度教育公平地区差异教育资源

智耀徵 - 山西师范大学

Area of Focus
高等教育 | 经济 | 管理 | 创新 | 人才培养 | 研究 | 发展 | 政策 | 教育系统 | 学术研究

查晓虎 - 安徽师范大学

王芳 - 安徽师范大学

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