Professor | 杨丽珠 | 数字化转型顾问

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Name	杨丽珠
Language ability	中文, 英语
Province	辽宁

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Name

杨丽珠

Language ability

中文, 英语

Province

辽宁

University/Lab Affiliation and Title	辽宁师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	1968 - 心理学学士学位: 北京师范大学 1996 - 领导团队获得发展心理学硕士点 1998 - 创建发展与教育心理学博士学位点 2001 - 建立心理学系 2002 - 心理学系被认定为辽宁省重点学科 2003 - 获得幼儿教育硕士点 2004 - 被认定为辽宁省重点实验室 2005 - 建立辽宁省首届人文社科重点基地 2006 - 获得心理学一级学科硕士学位授予权 2007 - 建立心理学博士后科研流动站 2011 - 获得心理学一级学科博士学位授予权 2012 - 创建心理学院 2013 - 被认定为辽宁省综合改革试点专业 2015 - 建立辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心
Awards	国家级教学名师 (2006): 中华人民共和国教育部国家级教学成果二等奖 (1997): 国家教育委员会国家级优秀教学团队 (2010): 教育部全国高等学校优秀教材二等奖 (2002): 教育部曾宪梓教育基金会二等奖 (1997): 曾宪梓教育基金会全国先进工作者 (2000): 国务院国务院政府特殊津贴 (1998): 国务院全国模范教师 (1998): 教育部和人事部中国心理学会会士 (2016): 中国心理学会哲学社会科学优秀成果一等奖 (2006): 辽宁省政府哲学社会科学优秀成果一等奖 (2008): 辽宁省政府哲学社会科学优秀成果一等奖 (2010): 辽宁省政府哲学社会科学优秀成果一等奖 (2021): 辽宁省政府哲学社会科学成就奖 (2020): 辽宁省政府

University/Lab Affiliation and Title

辽宁师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

1968 - 心理学学士学位: 北京师范大学
1996 - 领导团队获得发展心理学硕士点
1998 - 创建发展与教育心理学博士学位点
2001 - 建立心理学系
2002 - 心理学系被认定为辽宁省重点学科
2003 - 获得幼儿教育硕士点
2004 - 被认定为辽宁省重点实验室
2005 - 建立辽宁省首届人文社科重点基地
2006 - 获得心理学一级学科硕士学位授予权
2007 - 建立心理学博士后科研流动站
2011 - 获得心理学一级学科博士学位授予权
2012 - 创建心理学院
2013 - 被认定为辽宁省综合改革试点专业
2015 - 建立辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心

Awards

国家级教学名师 (2006): 中华人民共和国教育部
国家级教学成果二等奖 (1997): 国家教育委员会
国家级优秀教学团队 (2010): 教育部
全国高等学校优秀教材二等奖 (2002): 教育部
曾宪梓教育基金会二等奖 (1997): 曾宪梓教育基金会
全国先进工作者 (2000): 国务院
国务院政府特殊津贴 (1998): 国务院
全国模范教师 (1998): 教育部和人事部
中国心理学会会士 (2016): 中国心理学会
哲学社会科学优秀成果一等奖 (2006): 辽宁省政府
哲学社会科学优秀成果一等奖 (2008): 辽宁省政府
哲学社会科学优秀成果一等奖 (2010): 辽宁省政府
哲学社会科学优秀成果一等奖 (2021): 辽宁省政府
哲学社会科学成就奖 (2020): 辽宁省政府

Areas of Focus	儿童个性（人格）社会性发展与教育早期教育与儿童发展心理健康教育与干预
Publications	如何促进学龄前儿童的健康人格——基于全国教育现场实验的实证研究, 杨丽珠, 高毓婉, 孙岩, 赵南, 2021 初中生复杂欺骗的ERP研究, 冷海洲, 王艳荣, 李倩, 杨丽珠, 孙岩, 2019 负面情绪对儿童认知的促进和干扰效应的事件相关θ振荡基质, 蒋重清, Allison C., Waters B., 刘颖, 李文慧, 杨丽珠, 2017 基于贝叶斯网络的学龄前儿童人格发展综合影响模型, 孙岩, 何明英, 杨丽珠, 2014 通过正念干预改善执行功能及其神经生物学机制：发展神经科学领域的进展, 唐玉英, 杨丽珠, Leve L D, Gordon T. Harold, 2012 N2是否与冲动控制过程中行为反应的成功抑制有关？, 董光恒, 杨丽珠, 胡艳, 岳静, 2009 固定位置目标的视觉搜索过程：情绪干扰任务的电生理证据, 董光恒, 杨丽珠, 沈悦, 2009 情绪促进和情绪干扰儿童情绪活动的ERP比较, 刘颖, 蒋重清, 杨丽珠, 2007 三到五岁儿童独立性的跨情境稳定性研究, 杨丽珠, 邹晓燕, 2005 中国儿童青少年人格发展评定与培养研究, 杨丽珠, 2021

Areas of Focus

儿童个性（人格）社会性发展与教育
早期教育与儿童发展
心理健康教育与干预

Publications

如何促进学龄前儿童的健康人格——基于全国教育现场实验的实证研究, 杨丽珠, 高毓婉, 孙岩, 赵南, 2021
初中生复杂欺骗的ERP研究, 冷海洲, 王艳荣, 李倩, 杨丽珠, 孙岩, 2019
负面情绪对儿童认知的促进和干扰效应的事件相关θ振荡基质, 蒋重清, Allison C., Waters B., 刘颖, 李文慧, 杨丽珠, 2017
基于贝叶斯网络的学龄前儿童人格发展综合影响模型, 孙岩, 何明英, 杨丽珠, 2014
通过正念干预改善执行功能及其神经生物学机制：发展神经科学领域的进展, 唐玉英, 杨丽珠, Leve L D, Gordon T. Harold, 2012
N2是否与冲动控制过程中行为反应的成功抑制有关？, 董光恒, 杨丽珠, 胡艳, 岳静, 2009
固定位置目标的视觉搜索过程：情绪干扰任务的电生理证据, 董光恒, 杨丽珠, 沈悦, 2009
情绪促进和情绪干扰儿童情绪活动的ERP比较, 刘颖, 蒋重清, 杨丽珠, 2007
三到五岁儿童独立性的跨情境稳定性研究, 杨丽珠, 邹晓燕, 2005
中国儿童青少年人格发展评定与培养研究, 杨丽珠, 2021

儿童发展人格社会发展教育早期教育心理健康干预心理学研究教学

范翠英 - 华中师范大学

Area of Focus
心理健康 | 教育 | 心理学 | 发展 | 青少年 | 网络行为 | 家庭 | 教学 | 社会化 | 干预

刘勤学 - 华中师范大学

Area of Focus
发展 | 教育 | 青少年 | 智能手机成瘾 | 网络行为 | 心理健康 | 家庭影响 | 治疗 | 干预 | 心理学

刘华山 - 华中师范大学

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