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任桂琴
renguiqin@126.com
中文, 英语
辽宁
辽宁师范大学
Psychology
  • 2006 - 博士: 辽宁师范大学
  • 2006-2009 - 博士后研究: 中国科学院心理研究所
  • 2016-2017 - 访问学者: 哈佛大学, 国家留学基金资助
  • 2006-2009 - 博士后研究员 - 中国科学院心理研究所
  • 2016-2017 - 访问学者 - 哈佛大学
  • 2016 - 辽宁省第十三届哲学社会科学成果奖三等奖
  • 2014 - 全国第四届教育硕士优秀教师
  • 2011 - 辽宁省自然科学学术成果三等奖
  • 2010 - 辽宁省自然科学学术成果一等奖
  • 2007 - 辽宁省优秀博士论文
  • 2006 - 辽宁师范大学科学文化成果二等奖
  • 2003 - 田家炳基金会田家炳教育书院研究生奖学金(3年)
认知心理学
心理健康
  • 词汇类型和阅读水平对小学一年级儿童阅读理解监控的影响, 史梦梦, 任桂琴*, 孙军红, 张鑫星, 2024
  • 汉语发展性阅读障碍小学生的视觉注意广度研究, 李蕊妍, 邵红涛, 任桂琴*, 2024
  • 自愿注意对社会和非社会情绪感知的影响, 邵红涛, 李阳, 任桂琴*, 2023
  • 正念冥想对走神的影响及其作用机制, 邵红涛, 任桂琴*, 丁晓茜, 史梦梦, 李蕊妍, 李阳, 2023
  • 第一人称单数代词的使用频率与抑郁的关系研究, 任桂琴*, 丛昊泽, 2023
  • 认知重评策略对抑郁倾向大学生的情绪调节研究, 刘岩, 任桂琴, 曲可佳, 2023
  • 儿童理解监控的即时加工过程, 史梦梦, 任桂琴*, 吕潇潇, 张巧, 李海娇, 2022
  • 儿童口语理解监控的发展特点及影响因素, 史梦梦, 任桂琴*, 2022
  • 方言经验如何调节预期语音处理, 李晓青, 任桂琴, 郑元一, 陈一雅, 2020
语言理解 儿童语言认知 跨语言加工 口语感知 情绪调节 正念 抑郁 焦虑 学习障碍 人际关系

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