Professor | 方乐乐 | 数字化转型顾问

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Name

方乐乐

Language ability

中文, 英语

Province

辽宁

University/Lab Affiliation and Title	辽宁师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	音乐学硕士发展与教育心理学博士在国内外权威核心学术期刊发表学术论文10余篇
Awards	全国第二届大学生心理辅导课教学创新大赛三等奖（2022）大连市妇女研究课题成果三等奖（2020）辽宁省第七届高校心理健康教育教师教学竞赛三等奖（2019）

University/Lab Affiliation and Title

辽宁师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Awards

Areas of Focus	儿童青少年个性社会性发展与教育音乐训练音乐情绪儿童青少年自我控制训练
Publications	The effects of preconceptions on directed forgetting - the example of e-learning, Huang B.; Fang L., 2023 Motivations for Social Network Site Use and Users Well-being: Mediation of Perceived Social Support, Positive Self-presentation, and Honest Self-presentation, Gao W., Wei J., Li Y., Wang D., Fang L., 2022 Promotion of street-dance training on the executive function in preschool children, Shen, Y., Zhao, Q., Huang, Y., Liu, G., Fang, L., 2020 Sustained effect of music training on the enhancement of executive function in preschool children, Shen, Y., Lin, Y., Liu, S., Fang, L., Liu, G., 2019 Perception of western musical modes: a chinese study, Fang, L., Shang, J., Chen, N., 2017 音乐训练对复合字母刺激心理旋转的影响, 方乐乐, 尚俊辰, 邱香, 孙小方, 陈楠, 2019 学前儿童钢琴学习新模式——基于移动终端app数字化教学的研究, 方乐乐, 张雪, 2017 音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究, 方乐乐, 王美娥, 胡艳红, 李正华, 2015 从发展心理学视角探索幼儿钢琴教学, 方乐乐, 聂娜, 张佳琦, 2015 音乐学习对幼儿学习品质的促进, 杨丽珠, 方乐乐, 许卓娅, 沈悦, 2015 3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议, 沈悦, 杨丽珠, 方乐乐, 2015

Areas of Focus

儿童青少年个性社会性发展与教育
音乐训练
音乐情绪
儿童青少年自我控制训练

Publications

The effects of preconceptions on directed forgetting - the example of e-learning, Huang B.; Fang L., 2023
Motivations for Social Network Site Use and Users Well-being: Mediation of Perceived Social Support, Positive Self-presentation, and Honest Self-presentation, Gao W., Wei J., Li Y., Wang D., Fang L., 2022
Promotion of street-dance training on the executive function in preschool children, Shen, Y., Zhao, Q., Huang, Y., Liu, G., Fang, L., 2020
Sustained effect of music training on the enhancement of executive function in preschool children, Shen, Y., Lin, Y., Liu, S., Fang, L., Liu, G., 2019
Perception of western musical modes: a chinese study, Fang, L., Shang, J., Chen, N., 2017
音乐训练对复合字母刺激心理旋转的影响, 方乐乐, 尚俊辰, 邱香, 孙小方, 陈楠, 2019
学前儿童钢琴学习新模式——基于移动终端app数字化教学的研究, 方乐乐, 张雪, 2017
音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究, 方乐乐, 王美娥, 胡艳红, 李正华, 2015
从发展心理学视角探索幼儿钢琴教学, 方乐乐, 聂娜, 张佳琦, 2015
音乐学习对幼儿学习品质的促进, 杨丽珠, 方乐乐, 许卓娅, 沈悦, 2015
3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议, 沈悦, 杨丽珠, 方乐乐, 2015

儿童发展青少年发展个性社会发展教育音乐训练音乐情绪自我控制心理学研究

李小青 - 深圳大学

Area of Focus
儿童发展 | 青少年发展 | 个性 | 社会发展 | 教育 | 社会学 | 心理学 | 统计学 | 社区 | 家庭

徐夫真 - 山东师范大学

Area of Focus
发展 | 青少年 | 儿童 | 个性 | 社会发展 | 心理健康 | 教育 | 心理学 | 咨询 | 行为

刘莉 - 山东师范大学

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