Professor | 孙晓军 | 数字化转型顾问

Name

孙晓军

Language ability

中文, 英语

Province

湖北省

University/Lab Affiliation and Title	华中师范大学
Faculty	Psychology
Academic Background & Achievements	2014.10-2015.10 - 加州州立大学洛杉矶分校访学 2008.9-2008.12 - 香港中文大学交流学习 2006.9-2009.6 - 华中师范大学心理学院，获理学博士学位 2003.9-2006.6 - 华中师范大学心理学院，获教育学硕士学位 1999.9-2003.6 - 华中师范大学教育科学学院，获心理学学士学位
Work Experience	2017.7至今 - 华中师范大学心理学教授，博士生导师，副院长 2016.5-2017.6 - 华中师范大学心理学副教授，副院长 2012.11-2016.5 - 华中师范大学心理学院副教授 2009.7-2012.10 - 华中师范大学心理学院讲师
Awards	2019年 - 华中师范大学桂子青年学者 2018年 - 第十六届霍英东青年教师基金 2016年 - 华中师范大学第二届本科教学创新奖一等奖 2015年 - 第六届朱智贤心理学奖 2011年 - 全国百篇优秀博士论文提名奖 2011年 - 第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 2010年 - 湖北省优秀博士学位论文 2010年 - 武汉市自然科学优秀学术论文二等奖 2009年 - 第七届教师教学竞赛三等奖 2009年 - 高等学校科学研究优秀成果奖三等奖 2008年 - 湖北省自然自然科学优秀论文三等奖 2007年 - 武汉市社会科学优秀论文优秀奖

University/Lab Affiliation and Title

华中师范大学

Faculty

Psychology

Academic Background & Achievements

Work Experience

Awards

Areas of Focus	儿童发展心理学人格与社会性发展同伴交往青少年网络心理与行为
Publications	教学存在感对感知学习的影响中个体差异的重要性：从自我调节学习的社会认知视角出发, 张毅, 田野, 姚力, 段长, 孙晓军, 牛更枫, 2022 家长调解在社交媒体暴露与烟草和酒精使用之间的关联中的调节作用：小学生和中学生的差异, 姚力, 孙晓军, 牛更枫, 郑云, Chinyani T., 2022 儿童和青少年的社会经济地位与社交网站成瘾：家长积极调解和ICT态度的作用, 孙晓军, 段长, 姚力, 张毅, Chinyani T., 牛更枫, 2021 排斥和问题性智能手机使用：社会自我效能的中介作用和拒绝敏感性的调节作用, 孙晓军, 张毅, 牛更枫, 田野, 徐丽, 段长, 2021 家长积极的互联网调解和儿童的学业适应：视频游戏的中介作用和不良同伴关系的调节作用, 孙晓军, 张新, 段长, 姚力, 牛更枫, 田野

Areas of Focus

儿童发展心理学
人格与社会性发展
同伴交往
青少年网络心理与行为

Publications

发展心理学儿童人格社会互动同伴青少年网络行为

张环 - 天津师范大学

Area of Focus
记忆 | 社会 | 协作 | 遗忘 | 错误记忆 | 互动 | 交流 | 小组 | 表现 | 关系

朱冬青 - 首都师范大学

Area of Focus
决策 | 消费行为 | 风险 | 沟通 | 社会比较 | 心理学 | 认知 | 行为 | 感知 | 互动

罗跃嘉 - 北京师范大学

Area of Focus
情绪 | 认知 | 大脑 | 机制 | 应激 | 执行功能 | 神经科学 | 心理学 | 研究 | 互动

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