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张环
Psychology
天津师范大学
天津
Language: 中文, 英语
记忆
社会
协作
遗忘
错误记忆
互动
交流
小组
表现
关系
Areas of Focus
- 社会性记忆
- 协作记忆
- 社会分享型提取诱发遗忘
- 社会错误记忆
- 互动交流中的说出即相信效应
- 社会互动背景、成员关系与小组（群体）协作表现
Work Experience
- 2017年7月-今 - 天津师范大学 - 教师
- 2018年3月-2019年12月 - 北京师范大学 - 访问学者
- 2022年12月-2024年12月 - 德国明斯特大学 - 公派博士后
Academic Background & Achievements
- 2006年9月-2010年6月 理学学士 应用心理学系: 河北大学
- 2010年9月-2013年6月 教育学硕士 发展与教育心理学系: 天津师范大学
- 2013年9月-2017年7月 理学博士 心理研究所: 中国科学院
Publications
- 学龄中期儿童团体创造力的发展特点及其与个体创造力的关系, 张环, 谢忠珖, 王亚丽, 秦锡权, 刘拓, 2024
- 共情在社会互动提取中的作用：第二人称的视角, 张环, 李婧文, 王海曼, 沙玛丽·阿哈提, 何云凤, 卢春明, 2023
- 社会分享型提取诱发遗忘发生的认知机制：抑制还是非抑制？, 张环, 左天然, 刘一贝, 刘希平, 杨海波, 2023
- 教师的语言形式对儿童语言理解的影响, 张环, 侯双, 刘拓, 杨海波, 2022
- 社会分享型提取诱发遗忘的性别差异：来自关系动机的影响作用, 张环, 侯双, 刘拓, 杨海波, 2022
- 成员关系对协作提取成绩的影响, 张环, 王欣, 刘一贝, 曹贤才, 吴捷, 2021
- 他人在场条件下的社会分享型提取诱发遗忘, 张环, 侯双, 王海曼, 廉宇煊, 杨海波, 2020
- 协作抑制的多机制解释：来自编码加工方式和编码相似性的证据, 唐卫海, 张环, 陈果, 李皖, 刘希平, 2017
- 协作抑制的作用机制：来自编码阶段的证据, 刘希平, 张环, 唐卫海, 2014
- 协作抑制的认知机制, 刘希平, 张环, 唐卫海, 冯虹, 2013
- 组织策略对学前儿童和大学生协作抑制的影响, 唐卫海, 张环, 冯虹, 刘希平, 2013
Awards
- 2023年: 全国高校心理学本科生创新创业论坛二等奖
- 2021年: 天津师范大学校级优秀本科毕业论文
- 2018-2023年: 指导并完成市级大创项目1项、校级大创项目4项
- 2022-2023年: 第八届“互联网+”校级二等奖和三等奖各一项，以及第七届“互联网+”校级三等奖一项
