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李贞义, 讲师
河南师范大学, Education
Area of Focus
教育经济学 | 农村教育 | 教育政策 | 学前教育财政 | 非认知能力 | 教师支持 | 公共教育 | 政府资助 | 实证研究 | 教育发展 |
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段晓明, 教授
河南大学, Education
Area of Focus
全球教育 | 政策分析 | 教育改革 | 教师培训 | 学校改进 | 比较教育 | 教育政策 | 教师问责 | 职业教育 | 专业学习共同体 |
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刘金平, 教授
河南大学, Education
Area of Focus
决策 | 行为 | 风险 | 认知 | 经济 | 心理学 | 理论 | 研究 | 方法论 |
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张墨涵, 副教授
杭州师范大学, Education
Area of Focus
高等教育管理: 大学管理 | 学术领导 | 机构治理 | 战略规划 | 资源分配 | 质量保证 | 教师发展 | 学生服务 | 政策实施 | 绩效指标 | 教育政策: 政策分析 | 教育改革 | 法律框架 | 资助模式 | 公平与准入 | 课程标准 | 责任制 | 利益相关者参与 | 政策影响 | 比较教育 | 教育评价: 评估方法 | 项目评估 | 学习成果 | 认证过程 | 评估框架 | 数据分析 | 反馈机制 | 持续改进 | 教育标准 | 评估工具 | 民办高等教育: 民办机构 | 学费政策 | 治理模式 | 财务可持续性 | 市场动态 | 法规遵从 | 机构自主 | 学生人口统计 | 国际化 |
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齐芳珠, 副教授
河南大学, Education
Area of Focus
决策 | 行为 | 管理 | 心理学 | 社会困境 | 合作 | 认知 | 风险 | 自我-他人决策 | 神经反应 |
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贾黎斋, 副教授，硕士生导师
郑州大学, Education
Area of Focus
基础心理学: 认知 | 行为 | 情感 | 知觉 | 学习 | 记忆 | 发展 | 人格 | 心理健康 | 神经科学 | 管理心理学: 领导力 | 动机 | 组织行为 | 决策 | 团队动力 | 沟通 | 冲突解决 | 绩效 | 工作满意度 | 工作场所文化 | 婚姻质量: 关系满意度 | 亲密 | 信任 | 承诺 | 兼容性 | 家庭动力 | 生活满意度 |
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葛明荣, 教授，教育学类公共课程教学部主任
鲁东大学, Education
Area of Focus
案例教学 | 教师教育 | 教育策略 | 学生指导 | 课堂管理 | 教育研究 | 教师培训 | 专业发展 | 教育模式 | 教学方法 | 心理教育 | 学生幸福感 | 心理健康 | 咨询 | 情感支持 | 行为策略 | 学生发展 | 心理研究 | 教育心理学 | 学生支持 | 教育管理 | 学校管理 | 政策实施 | 领导力 | 资源分配 | 教育规划 | 机构管理 | 教育领导 | 学校改进 | 行政策略 | 幸福感 | 生活满意度 | 情感健康 | 父母影响 | 学校环境 | 学生调查 | 幸福感研究 | 教育影响 | 学生生活 | 教师发展 | 职业道德 | 职业成长 | 教育标准 | 教学技能 | 专业学习 | 教师支持 | 教育改进 | 教师评估 |
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顾秀林, 博士后研究员
苏州大学, Education
Area of Focus
质性研究 | 方法论 | 教育政策 | 政策分析 | 民办学校 | 治理 | 教育管理 | 教育发展 | 学校领导 | 教育研究 |
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王椿阳, 副教授
鲁东大学, Education
Area of Focus
管理 | 心理学 | 组织行为 | 领导力 | 动机 | 决策 | 绩效 | 工作场所 | 员工行为 | 人力资源 | 认知 | 神经科学 | 大脑 | 记忆 | 注意力 | 感知 | 神经网络 | 认知过程 | 神经影像 | 行为科学 |
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杨海燕, 副教授
中国人民大学, Education
Area of Focus
教育政策 | 基础教育 | 学校管理 | 小学教育 | 中学教育 | 教育改革 | 学校改进 | 教育规划 | 教育发展 | 教育战略 |
