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田媛, 教授、博士生导师
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
发展 | 人格 | 社会 | 心理 | 心理健康 | 网络 | 行为 | 在线 | 学习 | 公正 | 儿童 | 青少年 | 情感 | 支持 | 教育 | 治疗 | 韧性 | 成瘾 | 网络欺凌 | 社交媒体 | 在线互动 | 影响 | 电子学习 | 慕课 | 在线课程 | 评估 | 技术 | 数字 | 评价 | 教学法 | 创新 | 价值观 | 社会发展 | 伦理 | 道德 | 社会规范 | 公平 |
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郑晓边, 教授
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
发展心理学 | 儿童心理学 | 青少年心理学 | 教育心理学 | 心理健康 | 咨询 | 学校辅导 | 心理评估 | 干预 | 行为问题 |
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刘霞, 教授
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
压力适应 | 个体差异 | 生物因素 | 环境因素 | 发展的可塑性 | 干预促进 | 心理健康 | 教育心理学 | 核心素养 | 评价 |
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王大华, 教授
华中师范大学, Psychology
Area of Focus
老化 | 认知 | 老年人 | 记忆 | 情绪调节 | 婚姻满意度 | 依恋风格 | 心理健康 | 心理服务 | 社区干预 | 婚姻 | 依恋 | 婚姻冲突 | 满意度 | 心理研究 | 干预 | 态度 | 抑郁 | 焦虑 | 社会支持 | 韧性 | 社区研究 | 心理干预 |
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周广东, 天津市学生心理健康教育发展中心副主任，硕士研究生导师（临床与心理咨询、心理健康教育），心理咨询师（家庭与婚姻、焦虑与抑郁）
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
心理健康 | 心理学 | 咨询 | 治疗 | 幸福感 | 情绪健康 | 心理疾病 | 心理支持 | 儿童行为 | 攻击性 | 儿童心理学 | 行为问题 | 儿童发展 | 情绪调节 | 行为治疗 | 儿童咨询 | 童年攻击性 | 同伴影响 | 同伴关系 | 社交互动 | 友谊 | 社交技能 | 同伴支持 | 同伴压力 | 群体动力 | 社会发展 | 同伴接受 | 恋爱关系 | 爱情 | 约会 | 关系咨询 | 亲密关系 | 关系动态 | 情感联系 | 关系满意度 | 恋爱依恋 | 关系健康 | 婚姻 | 家庭 | 家庭治疗 | 婚姻咨询 | 关系问题 | 家庭动态 | 育儿 | 家庭支持 | 婚姻满意度 | 家庭关系 |
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房娟, 副教授，硕士研究生导师
浙江师范大学, Psychology
Area of Focus
儿童发展 | 教育 | 学习困难 | 心理诊断 | 教育转化 | 心理健康 | 心理学 | 发展心理学 | 教育心理学 | 人生导航 |
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郭成, 教授，博士生导师
西南大学, Psychology
Area of Focus
教育心理学 | 课堂教学心理 | 教师心理健康 | 心理健康 | 社会适应 | 心理素质 | 学校文化 | 成瘾 | 道德发展 | 执行功能 |
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王晓丹, 硕士
天津师范大学, Psychology
Area of Focus
心理健康 | 教育 | 心理学 | 咨询 | 临床 | 积极心理学 | 学生 | 人格发展 | 学校 | 社区 |
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安媛媛, 副教授
南京师范大学, Psychology
Area of Focus
创伤 | 危机 | 韧性 | 心理健康 | 家庭韧性 | 心理干预 | 青少年 | Covid-19 | 创伤后应激 | 正念 |
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孙圣涛, 副教授
上海师范大学, Psychology
Area of Focus
特殊儿童 | 心理学 | 发展 | 社交技能 | 心理健康 | 教育 | 学校 | 儿童发展 | 同理心 | 韧性 |
