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蔡辰梅
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广东
广州大学
Education
  • 1995.9-1999.7 经济学学士学位: 石家庄铁道学院
  • 1999.9-2002.7 教育学硕士学位: 河北师范大学
  • 2005.9-2008.7 教育学博士学位: 北京师范大学
  • 在核心期刊发表论文30余篇
  • 10篇论文被人大复印资料全文转载
  • 完成专著4部
  • 主持国家社科基金课题2项
  • 获得省级教学成果二等奖
  • 获得省社科优秀成果二等奖
  • 2002.9-2009.7 - 河北经贸大学 - 高教研究室
  • 2009.9-2017.6 - 河北师范大学 - 教育学院
  • 2017.6-至今 - 广州大学 - 教育学院
  • 二等奖 (2016): 河北省社科优秀成果奖
  • 二等奖 (2015): 河北省社会科学基金项目优秀成果奖
  • 二等奖 (2013): 河北省教学成果奖
教育基本理论
教师教育
  • 变革社会中教师的自我认同的时间困境及其重建, 蔡辰梅, 2015
  • 教师关涉儿童秘密的失当行为及其实践矫正策略, 蔡辰梅, 2019
  • 中小学教师的偏差性师德认知及其重建, 蔡辰梅, 2019
  • 变革教育中教师自我认同的制度困境及其重建, 蔡辰梅, 2019
  • 社会转型进程中教师道德的文化断裂及其重建, 蔡辰梅, 2018
  • 论教师公正及其实现, 蔡辰梅, 2017
  • 近十年来教师专业伦理研究进展探析, 蔡辰梅, 2018
  • 教师脆弱性的根源与应对:凯尔克特曼的观点及启示, 蔡辰梅, 2019
  • 教学学术:概念辨析及本质探究, 蔡辰梅, 2018
  • 大学卓越教师教学学术能力的类型化特征及其分析, 蔡辰梅, 2020
教育 理论 教师 伦理 自我认同 专业性 研究 发展 培训 教育学

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