Professor | 李俊堂 | 数字化转型顾问

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Name

李俊堂

Contact Information

ljt_x@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

广东

University/Lab Affiliation and Title	广州大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2004.9-2008.7 学士: 云南师范大学 2009.9-2012.7 硕士: 辽宁师范大学 2012.9-2015.7 博士: 北京师范大学优秀博士学位论文: 北京师范大学
Awards	2016: 北京师范大学优秀博士学位论文 2017-2018: 广州大学本科课堂教学优秀奖一等奖 2018: 广州大学优秀班主任 2018-2019: 广州大学优秀班主任广州大学特聘岗位: 广州良师青年教学新秀

University/Lab Affiliation and Title

广州大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

Awards

Areas of Focus	课程与教学论中小学集体教育
Publications	21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征, 李俊堂, 2014 论教师经验学习与教研员经验之教导, 李俊堂, 2014 走向有意义的分工:学校真实集体教育的构建, 李俊堂, 2014 论课程发展中的要素与形态——基于“一”和“多”的视角, 李俊堂, 2015 教育意义的本体论追寻, 李俊堂从知识观的演变看“教学中的知识”, 李俊堂, 2016 从教学环节看生成性教学的实现, 李俊堂, 2017 中小学如何培育教学学术共同体, 李俊堂, 2018 核心素养与中小学课程教学变革——第十次全国课程学术研讨会综述, 李俊堂, 2018 竞争融入学校集体教育的可能与路径, 李俊堂, 2018 综合实践活动四十年：发展历程、基本问题与未来展望, 李俊堂, 2018 综合课程70年：研究历程、基本主题和未来展望, 李俊堂, 2019 从集体与个体关系看劳动教育的问题与出路, 李俊堂, 2019 论防疫教育中学校的课程责任, 李俊堂, 2020 学校集体教育视域中的惩戒问题及解决路径, 李俊堂美国课程改革的危机意识及其社会认识论思考——与托马斯·波克维茨教授的对话, 李俊堂, 2021

Areas of Focus

课程与教学论
中小学集体教育

Publications

课程教学理论小学教育中学教育集体教育教育学教育研究教学方法教育理论

林冬桂 - 广州大学

施英姿 - 杭州师范大学

王凯 - 杭州师范大学

Area of Focus
教师教育 | 课程 | 教学 | 学校发展 | 专业伦理 | 小学教育 | 中学教育 | 研究 | 伦理

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