Upload Avatar (500 x 500)
李俊堂
Education
广州大学
广东
Language: 中文, 英语
课程
教学
理论
小学教育
中学教育
集体教育
教育学
教育研究
教学方法
教育理论
Areas of Focus
- 课程与教学论
- 中小学集体教育
Academic Background & Achievements
- 2004.9-2008.7 学士: 云南师范大学
- 2009.9-2012.7 硕士: 辽宁师范大学
- 2012.9-2015.7 博士: 北京师范大学
- 优秀博士学位论文: 北京师范大学
Publications
- 21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征, 李俊堂, 2014
- 论教师经验学习与教研员经验之教导, 李俊堂, 2014
- 走向有意义的分工:学校真实集体教育的构建, 李俊堂, 2014
- 论课程发展中的要素与形态——基于“一”和“多”的视角, 李俊堂, 2015
- 教育意义的本体论追寻, 李俊堂
- 从知识观的演变看“教学中的知识”, 李俊堂, 2016
- 从教学环节看生成性教学的实现, 李俊堂, 2017
- 中小学如何培育教学学术共同体, 李俊堂, 2018
- 核心素养与中小学课程教学变革——第十次全国课程学术研讨会综述, 李俊堂, 2018
- 竞争融入学校集体教育的可能与路径, 李俊堂, 2018
- 综合实践活动四十年：发展历程、基本问题与未来展望, 李俊堂, 2018
- 综合课程70年：研究历程、基本主题和未来展望, 李俊堂, 2019
- 从集体与个体关系看劳动教育的问题与出路, 李俊堂, 2019
- 论防疫教育中学校的课程责任, 李俊堂, 2020
- 学校集体教育视域中的惩戒问题及解决路径, 李俊堂
- 美国课程改革的危机意识及其社会认识论思考——与托马斯·波克维茨教授的对话, 李俊堂, 2021
Awards
- 2016: 北京师范大学优秀博士学位论文
- 2017-2018: 广州大学本科课堂教学优秀奖一等奖
- 2018: 广州大学优秀班主任
- 2018-2019: 广州大学优秀班主任
- 广州大学特聘岗位: 广州良师青年教学新秀
