Professor | 骆琤 | 数字化转型顾问

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Name	骆琤
Contact Information	20030054@hznu.edu.cn
Language ability	英语, 中文
Province	浙江

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Name

骆琤

Contact Information

20030054@hznu.edu.cn

Language ability

英语, 中文

Province

浙江

University/Lab Affiliation and Title	杭州师范大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	1996.9--2000.6 英语教育学士学位: 杭州师范学院 2000.9--2003.6 课程理论硕士学位: 杭州师范大学 2006.9--2009.6 比较教育博士学位: 华东师范大学成就: 杭州市社科联第八届社会科学优秀成果二等奖成就: 浙江省高等教育学会第二届优秀科研成果一等奖
Work Experience	2003年至今 - 杭州师范大学 - 副教授 2017.2—2018.7 - 杭州师范大学附属阿克苏市高级中学 - 副校长（挂职）
Awards	杭州师范大学“十佳支部书记”（2020）杭州市“教育追梦人”（2020）第九批省市优秀援疆干部人才，记功一次（省级），2020 杭州市教育劳模，2018 杭州市教育局系统优秀教师，2018 新疆阿克苏地区优秀援疆人才，2018 第十一届全国高中英语课堂教学优秀课展评优秀指导教师奖（指导的教师荣获一等奖），2018 浙江省高等学校第十二届师范生教学技能竞赛一等奖（第二指导教师），2018 阿克苏市优秀共产党员，2017 杭师大第八届教学成果奖一等奖（排名第二），2016 杭州市优秀教师，2015 杭州师范大学优秀共产党员，2015 “外研社杯”全国英语写作大赛指导三等奖，2015 杭州师范大学“我最喜爱的老师”，2015 杭州师范大学巾帼文明示范岗先进个人，2014 浙江省高等教育学会第二届优秀科研成果一等奖(排名第二)，2014 杭州市社科联第八届社会科学优秀成果二等奖，2013 杭州师范大学教学改革成果二等奖（排名第二），2012 获外教社浙江省优秀外语教师奖教金，2012 杭州师范大学优秀班主任，2011

University/Lab Affiliation and Title

杭州师范大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

1996.9--2000.6 英语教育学士学位: 杭州师范学院
2000.9--2003.6 课程理论硕士学位: 杭州师范大学
2006.9--2009.6 比较教育博士学位: 华东师范大学
成就: 杭州市社科联第八届社会科学优秀成果二等奖
成就: 浙江省高等教育学会第二届优秀科研成果一等奖

Work Experience

2003年至今 - 杭州师范大学 - 副教授
2017.2—2018.7 - 杭州师范大学附属阿克苏市高级中学 - 副校长（挂职）

Awards

杭州师范大学“十佳支部书记”（2020）
杭州市“教育追梦人”（2020）
第九批省市优秀援疆干部人才，记功一次（省级），2020
杭州市教育劳模，2018
杭州市教育局系统优秀教师，2018
新疆阿克苏地区优秀援疆人才，2018
第十一届全国高中英语课堂教学优秀课展评优秀指导教师奖（指导的教师荣获一等奖），2018
浙江省高等学校第十二届师范生教学技能竞赛一等奖（第二指导教师），2018
阿克苏市优秀共产党员，2017
杭师大第八届教学成果奖一等奖（排名第二），2016
杭州市优秀教师，2015
杭州师范大学优秀共产党员，2015
“外研社杯”全国英语写作大赛指导三等奖，2015
杭州师范大学“我最喜爱的老师”，2015
杭州师范大学巾帼文明示范岗先进个人，2014
浙江省高等教育学会第二届优秀科研成果一等奖(排名第二)，2014
杭州市社科联第八届社会科学优秀成果二等奖，2013
杭州师范大学教学改革成果二等奖（排名第二），2012
获外教社浙江省优秀外语教师奖教金，2012
杭州师范大学优秀班主任，2011

Areas of Focus	英语课程与教学论英语教师教育
Publications	实习教师专业成长指南, 骆琤等, 2017 高中英语教师专业成长与提升, 谢萍等, 2014 中美教师教育实践课程比较研究, 骆琤, 2012 优质教学的11条准则, 骆琤, 2010 “减负增效”背景下小学英语课外作业设计的优化策略, 骆琤, 2020 借助“空中教室”技术，开展边疆地区英语学科帮扶的新探索, 骆琤, 2019 教育叙事：英语教师的研究话语, 骆琤, 2014 为拉丁美洲的全纳教育培养教师（译）, 骆琤, 2013 中东欧与独联体地区全纳教育给教师专业学习带来的挑战（译）, 骆琤, 2013 运用戏剧教学法，提升英语教学效果, 骆琤, 2013 一切为了儿童的幸福――论儿童幸福感研究的价值、视角和归宿, 骆琤, 2009 论近年来欧美国家高师教育实习的新走势, 骆琤, 2008 立足教材优化教材——记第二届有效教学的理论与实践研讨会, 骆琤, 2007 综合学科师资培训：现状、原因与对策, 骆琤, 2005 以反思能力为目标的国外教师职前培训课程, 骆琤, 2002 国外创新课程发展述评, 骆琤, 2002

Areas of Focus

英语课程与教学论
英语教师教育

Publications

实习教师专业成长指南, 骆琤等, 2017
高中英语教师专业成长与提升, 谢萍等, 2014
中美教师教育实践课程比较研究, 骆琤, 2012
优质教学的11条准则, 骆琤, 2010
“减负增效”背景下小学英语课外作业设计的优化策略, 骆琤, 2020
借助“空中教室”技术，开展边疆地区英语学科帮扶的新探索, 骆琤, 2019
教育叙事：英语教师的研究话语, 骆琤, 2014
为拉丁美洲的全纳教育培养教师（译）, 骆琤, 2013
中东欧与独联体地区全纳教育给教师专业学习带来的挑战（译）, 骆琤, 2013
运用戏剧教学法，提升英语教学效果, 骆琤, 2013
一切为了儿童的幸福――论儿童幸福感研究的价值、视角和归宿, 骆琤, 2009
论近年来欧美国家高师教育实习的新走势, 骆琤, 2008
立足教材优化教材——记第二届有效教学的理论与实践研讨会, 骆琤, 2007
综合学科师资培训：现状、原因与对策, 骆琤, 2005
以反思能力为目标的国外教师职前培训课程, 骆琤, 2002
国外创新课程发展述评, 骆琤, 2002

英语课程教学理论教师教育课程开发教学法教育研究教师培训教学策略教育政策比较教育

许易 - 广州大学

杜燕萍 - 杭州师范大学

冯慧 - 杭州师范大学

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