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武建芬
Education
杭州师范大学
浙江
Language: 中文, 英语
儿童发展
教育
学前教育
小学教育
儿童心理学
社会发展
欺凌
同伴交往
情绪问题
领导力
Areas of Focus
- 儿童发展与教育
- 学前教育
- 小学教育
Work Experience
- 1999.7-2006.6 - 山东商业职业技术学院 - 讲师
- 2006.7至今 - 杭州师范大学 - 教授
Academic Background & Achievements
- 1996.9—1999.6 硕士学位 儿童心理学: 山东师范大学
- 2003.9—2006.6 博士学位 学前与特殊教育: 华东师范大学
- 浙江省优秀中青年教师
- 杭州师范大学优秀硕士研究生导师
- 首届全国全日制教育硕士学前教育专业技能大赛优秀指导教师
Publications
- 心理理论与同伴交往, 武建芬, 2009
- 心理理论与混龄教育, 武建芬, 2017
- 学前儿童语言教育活动设计与指导, 武建芬, 2022
- 学前语言教育, 武建芬, 2018
- 解读同伴混龄合作中幼儿的心理理论, 武建芬, 2021
- 从混龄班幼儿协商策略看幼儿心理理论的发展, 武建芬, 2019
- 从说谎策略看幼儿心理理论的发展, 武建芬, 2017
- 从混龄班儿童互教的策略看儿童心理理论的发展, 武建芬, 2017
- 起底园本课程实施中的“碎片化”现象, 武建芬, 2015
- 让幼儿在“美梦”中成长——也谈幼儿午睡活动的科学管理, 武建芬, 2014
- 关注幼儿举手背后的学习品质, 武建芬
- 幼儿教师羞怯与孤独感的直接与间接关系, 武建芬
- 从捉迷藏游戏看儿童心理理论能力的发展, 武建芬, 2011
- 幼儿自由游戏活动中同伴交往的特点, 武建芬, 2008
- 幼儿同伴交往对其心理理论发展的影响, 武建芬, 2007
- 走进儿童的哲学世界, 武建芬, 2005
- 教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响, 武建芬, 2005
- Olweus儿童欺负问卷中文版的修订, 武建芬, 1999
- 儿童欺侮问题研究综述, 武建芬, 1999
- 学前儿童亲社会行为及其影响因素的研究, 武建芬, 1998
- 儿童对待欺负问题态度的研究, 武建芬
- 青少年学生欺负行为的心理探析, 武建芬, 2001
- 儿童欺侮问题研究综述, 武建芬, 1999
- 从教科书制度看基础教育教师专业自主权——基于美、日、英三国教科书制度的比较, 武建芬, 2010
- 不同家庭背景儿童语言入学准备能力的比较研究, 武建芬
- Trait and State: Interoceptive Accuracy during Anticipation of Public Speaking in Junior Secondary Shy Students from an Eastern Province of China, 武建芬, 2021
- Peer Interaction Patterns in Mixed-Age and Same-Age Chinese Kindergarten Classrooms: An Observation-based Analysis, 武建芬, 2021
- School-Based Training for Sustainable Emotional Development in Chinese Preschoolers: A Quasi-Experiment Study, 武建芬, 2021
- Trait and State: Interoceptive Accuracy during Anticipation of Public Speaking in Junior Secondary Shy Students from an Eastern Province of China, 武建芬, 2021
- Peer Interaction Patterns in Mixed-Age and Same-Age Chinese Kindergarten Classrooms: An Observation-based Analysis
Awards
- 浙江省优秀中青年教师
- 杭州师范大学优秀硕士研究生导师
- 首届全国全日制教育硕士学前教育专业技能大赛优秀指导教师
