Professor | 岳亚平 | 数字化转型顾问

Upload Avatar (500 x 500)

Name

岳亚平

Language ability

中文, 英语

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	河南大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	1988.09-1992.06 学士学位: 河南大学学前教育专业 1997.09-2000.06 硕士学位: 河南大学教育学专业 2004.09-2007.06 博士学位: 南京师范大学学前教育专业 2017.08-2018.08 访问学者: 美国孟菲斯大学
Work Experience	1992.07-至今 - 河南大学 - 教育系、教育科学学院、教育学院

University/Lab Affiliation and Title

河南大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

Work Experience

Areas of Focus	学前教育基本理论儿童发展与家庭教育幼儿园教师专业发展
Publications	基于幼儿深度学习的STEM教育模型与实践路径, 岳亚平, 2023 社会支持对学前儿童父母育儿胜任感的影响：心理资本的中介作用, 岳亚平, 2023 The Mediating Role of Maternal Psychological Capital on the Relationship between Social Support and Parenting Competence: Evidence from Chinese Mothers, 岳亚平, 2022 Development and Validation of Chinese Parental Involvement and Support Scale for Preschool Children, 岳亚平, 2022 超越“实质等效”的在线教学质量审视与优化路径, 岳亚平, 2021 家庭支持对幼儿学习品质发展的影响, 岳亚平, 2021 学前儿童家庭支持现状与支持策略, 岳亚平, 2020 儿童视角下中美幼儿绘本的比较, 岳亚平, 2020 幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠关系的研究, 岳亚平, 2017 河南省幼儿教师继续教育管理现状与需求的差异分析, 岳亚平, 2014

Areas of Focus

学前教育基本理论
儿童发展与家庭教育
幼儿园教师专业发展

Publications

基于幼儿深度学习的STEM教育模型与实践路径, 岳亚平, 2023
社会支持对学前儿童父母育儿胜任感的影响：心理资本的中介作用, 岳亚平, 2023
The Mediating Role of Maternal Psychological Capital on the Relationship between Social Support and Parenting Competence: Evidence from Chinese Mothers, 岳亚平, 2022
Development and Validation of Chinese Parental Involvement and Support Scale for Preschool Children, 岳亚平, 2022
超越“实质等效”的在线教学质量审视与优化路径, 岳亚平, 2021
家庭支持对幼儿学习品质发展的影响, 岳亚平, 2021
学前儿童家庭支持现状与支持策略, 岳亚平, 2020
儿童视角下中美幼儿绘本的比较, 岳亚平, 2020
幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠关系的研究, 岳亚平, 2017
河南省幼儿教师继续教育管理现状与需求的差异分析, 岳亚平, 2014

学前教育基本理论儿童发展家庭教育幼儿园教师专业发展教育政策教学策略教育研究教师培训

王卫东 - 广州大学

李晶 - 广州大学

蔡亚平 - 杭州师范大学

View All

Personal Information