Professor | 颜荆京 | 数字化转型顾问

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Name	颜荆京
Language ability	中文, 英语
Province	河南

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Name

颜荆京

Language ability

中文, 英语

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	河南大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	2006.09—2009.07 课程与教学论硕士: 陕西师范大学 2013.09—2017.06 教育技术学博士: 河南大学
Work Experience	2009.07—至今 - 河南大学 - 教育科学学院
Awards	2013: 论文《唤醒民众，服务社会：赵光涛的电化教育思想与启示》获“河南省信息技术教育优秀成果”二等奖 2014: 参编著作《中国早期电化教育人物学术思想及其当代价值》获“河南省社会科学优秀成果”二等奖 2015: 论文《基于资源分类的基础教育数字资源共享机制》获“河南省信息技术教育优秀成果”一等奖 2017: 论文《幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略》获“河南省2016年度人文社会科学研究成果”二等奖 2017: 论文《未来教育变革的主题：如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士》获“河南省2016年度人文社会科学研究成果”二等奖 2017: 论文《幼儿园园长信息化领导力案例研究》获“中国教育技术协会信息技术专业委员会2017年学术年会优秀论文”一等奖 2018: 论文《幼儿园园长信息化领导力的内涵与理论模型》获“河南省教育科学研究优秀成果”一等奖 2018: 课题“基础教育数字资源USGC共建共享模式研究与实践”获“河南省教师教育教学成果奖”一等奖，第三参与人 2018: 指导的学生作品“思维导图的绘制”获“第二十二届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第四届信息技术与课程融合优质课大赛”一等奖，第一参与人 2019: “幼儿园园长信息化领导力理论模型与提升策略”获“河南省优秀博士学位论文” 2019: 论文“基于案例的幼儿园园长信息化领导力探析”获“河南省社会科学优秀成果”三等奖 2019: 指导的学生作品“匆匆”获“第二十三届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛”一等奖，第一参与人 2019: 论文“基于群体动力学理论的基础教育数字资源USGC四方联动模式的构建与实现”获“河南省教育学会教育技术专业委员会第八届学术年会”优秀论文一等奖 2019: 指导的大学生作品“抑郁症”获得“第三届‘iTeach’全国大学生数字化教育应用创新大赛”三等奖 2019: 被教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会授予“优秀指导教师”称号 2020: 指导的学生作品《你和一目十行之间差了什么？》获“河南大学第一届教育教学信息化交流活动大赛”特等奖 2020: 指导的学生作品《知否知否应是绿肥红瘦》获“河南大学第一届教育教学信息化交流活动大赛”特等奖 2020: 指导的学生作品《抑郁症》获得“2020（第13届）中国大学生计算机设计大赛‘玲珑杯’河南省级赛”三等奖

University/Lab Affiliation and Title

河南大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

2006.09—2009.07 课程与教学论硕士: 陕西师范大学
2013.09—2017.06 教育技术学博士: 河南大学

Work Experience

2009.07—至今 - 河南大学 - 教育科学学院

Awards

2013: 论文《唤醒民众，服务社会：赵光涛的电化教育思想与启示》获“河南省信息技术教育优秀成果”二等奖
2014: 参编著作《中国早期电化教育人物学术思想及其当代价值》获“河南省社会科学优秀成果”二等奖
2015: 论文《基于资源分类的基础教育数字资源共享机制》获“河南省信息技术教育优秀成果”一等奖
2017: 论文《幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略》获“河南省2016年度人文社会科学研究成果”二等奖
2017: 论文《未来教育变革的主题：如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士》获“河南省2016年度人文社会科学研究成果”二等奖
2017: 论文《幼儿园园长信息化领导力案例研究》获“中国教育技术协会信息技术专业委员会2017年学术年会优秀论文”一等奖
2018: 论文《幼儿园园长信息化领导力的内涵与理论模型》获“河南省教育科学研究优秀成果”一等奖
2018: 课题“基础教育数字资源USGC共建共享模式研究与实践”获“河南省教师教育教学成果奖”一等奖，第三参与人
2018: 指导的学生作品“思维导图的绘制”获“第二十二届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第四届信息技术与课程融合优质课大赛”一等奖，第一参与人
2019: “幼儿园园长信息化领导力理论模型与提升策略”获“河南省优秀博士学位论文”
2019: 论文“基于案例的幼儿园园长信息化领导力探析”获“河南省社会科学优秀成果”三等奖
2019: 指导的学生作品“匆匆”获“第二十三届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛”一等奖，第一参与人
2019: 论文“基于群体动力学理论的基础教育数字资源USGC四方联动模式的构建与实现”获“河南省教育学会教育技术专业委员会第八届学术年会”优秀论文一等奖
2019: 指导的大学生作品“抑郁症”获得“第三届‘iTeach’全国大学生数字化教育应用创新大赛”三等奖
2019: 被教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会授予“优秀指导教师”称号
2020: 指导的学生作品《你和一目十行之间差了什么？》获“河南大学第一届教育教学信息化交流活动大赛”特等奖
2020: 指导的学生作品《知否知否应是绿肥红瘦》获“河南大学第一届教育教学信息化交流活动大赛”特等奖
2020: 指导的学生作品《抑郁症》获得“2020（第13届）中国大学生计算机设计大赛‘玲珑杯’河南省级赛”三等奖

Areas of Focus	教育信息化
Publications	唤醒民众，服务社会：赵光涛的电化教育思想与启示, 颜荆京, 2011 基于资源分类的基础教育数字资源共享机制, 颜荆京, 2014 抗战时期中国电化教育的发展, 颜荆京, 2014 “墙中洞”试验的理论透视及启示, 颜荆京, 2015 幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略, 颜荆京, 2015 未来教育变革的主题：如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士, 颜荆京, 2016 幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论模型, 颜荆京, 2017 基于案例的幼儿园园长信息化领导力探析, 颜

Areas of Focus

教育信息化

Publications

唤醒民众，服务社会：赵光涛的电化教育思想与启示, 颜荆京, 2011
基于资源分类的基础教育数字资源共享机制, 颜荆京, 2014
抗战时期中国电化教育的发展, 颜荆京, 2014
“墙中洞”试验的理论透视及启示, 颜荆京, 2015
幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略, 颜荆京, 2015
未来教育变革的主题：如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士, 颜荆京, 2016
幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论模型, 颜荆京, 2017
基于案例的幼儿园园长信息化领导力探析, 颜

教育技术数字资源信息化领导力幼儿教育资源共享教育改革个性化学习群体动力学 Usgc模式教师培训

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