Professor | 范丽恒 | 数字化转型顾问

	Upload Avatar (500 x 500)
Name	范丽恒
Contact Information	fanliheng@163.com
Language ability	中文, 英语
Province	河南

Upload Avatar (500 x 500)

Name

范丽恒

Contact Information

fanliheng@163.com

Language ability

中文, 英语

Province

河南

University/Lab Affiliation and Title	河南大学
Faculty	Education
Academic Background & Achievements	1994.9-1998.6 应用心理学学士学位: 河南大学 1998.9-2001.6 基础心理学硕士学位: 河南大学 2003.9-2006.6 应用心理学博士学位: 北京师范大学 2011.9-2012.3 访问学者: 美国普渡大学 2015.9-2016.9 访问教授: 英国利兹大学
Work Experience	2001.7至今 - 河南大学 - 教授, 博士生导师
Awards	2014: 河南省社会科学优秀成果奖二等奖, '青少年网络生活的心理学研究' 2010: 河南省第十届自然科学优秀学术论文三等奖, '教师期望对初中生心理特点的影响' 2010: 河南省社科联调研课题二等奖, '河南农村留守儿童的社会适应状况'

University/Lab Affiliation and Title

河南大学

Faculty

Education

Academic Background & Achievements

1994.9-1998.6 应用心理学学士学位: 河南大学
1998.9-2001.6 基础心理学硕士学位: 河南大学
2003.9-2006.6 应用心理学博士学位: 北京师范大学
2011.9-2012.3 访问学者: 美国普渡大学
2015.9-2016.9 访问教授: 英国利兹大学

Work Experience

2001.7至今 - 河南大学 - 教授, 博士生导师

Awards

2014: 河南省社会科学优秀成果奖二等奖, '青少年网络生活的心理学研究'
2010: 河南省第十届自然科学优秀学术论文三等奖, '教师期望对初中生心理特点的影响'
2010: 河南省社科联调研课题二等奖, '河南农村留守儿童的社会适应状况'

Areas of Focus	教育社会心理学媒体心理学
Publications	家庭社会经济地位与学龄前儿童注意缺陷/多动障碍的关系：执行功能的中介作用, 范丽恒, 2022 动画是否损害幼儿的执行功能？动画类型对4至7岁儿童执行功能的影响, 范丽恒, 2022 执行功能与幼儿注意缺陷多动障碍的关系：一项交叉滞后研究, 范丽恒, 2022 生活满意度越高，心理资本越好？生活满意度与心理资本：一个调节的中介模型, 范丽恒, 2022 动画对4至7岁儿童执行功能的短期影响, 范丽恒, 2021 大学生网络游戏体验对网游游戏成瘾的影响：有调节的中介模型, 范丽恒, 2021 媒体最早接触年龄与4-7岁儿童注意缺陷多动障碍的关系, 范丽恒, 2021 中国版修订版同伴经历问卷受害子量表的验证, 范丽恒, 2021 英语和中文哈利波特耽美同人小说中的男性婚姻, 范丽恒, 2018 大学生负性生活事件与网络成瘾的关系：反事实思维的中介作用, 范丽恒, 2018 长期接触暴力电子游戏对大学生攻击性的影响, 范丽恒, 2015 超文本学习环境中大学生自我调节学习的特征, 范丽恒, 2014 国外媒体暴力研究领域的科学计量分析, 范丽恒, 2014 超文本学习环境中差生自我调节学习的过程干预, 范丽恒, 2013 初中生喜爱之动漫的暴力内容分析, 范丽恒, 2012 动漫中的暴力类型分析, 范丽恒, 2011 初中教师幸福感的结构及问卷编制, 范丽恒, 2011 教师差别行为在教师期望效应中的调节效应, 范丽恒, 2010 农村留守儿童生活满意度现状调查, 范丽恒, 2010 农村留守儿童依恋特点, 范丽恒, 2009 教师差别行为对初中生学业成绩、同伴接纳和学校满意度的影响, 范丽恒, 2009

Areas of Focus

教育社会心理学
媒体心理学

Publications

家庭社会经济地位与学龄前儿童注意缺陷/多动障碍的关系：执行功能的中介作用, 范丽恒, 2022
动画是否损害幼儿的执行功能？动画类型对4至7岁儿童执行功能的影响, 范丽恒, 2022
执行功能与幼儿注意缺陷多动障碍的关系：一项交叉滞后研究, 范丽恒, 2022
生活满意度越高，心理资本越好？生活满意度与心理资本：一个调节的中介模型, 范丽恒, 2022
动画对4至7岁儿童执行功能的短期影响, 范丽恒, 2021
大学生网络游戏体验对网游游戏成瘾的影响：有调节的中介模型, 范丽恒, 2021
媒体最早接触年龄与4-7岁儿童注意缺陷多动障碍的关系, 范丽恒, 2021
中国版修订版同伴经历问卷受害子量表的验证, 范丽恒, 2021
英语和中文哈利波特耽美同人小说中的男性婚姻, 范丽恒, 2018
大学生负性生活事件与网络成瘾的关系：反事实思维的中介作用, 范丽恒, 2018
长期接触暴力电子游戏对大学生攻击性的影响, 范丽恒, 2015
超文本学习环境中大学生自我调节学习的特征, 范丽恒, 2014
国外媒体暴力研究领域的科学计量分析, 范丽恒, 2014
超文本学习环境中差生自我调节学习的过程干预, 范丽恒, 2013
初中生喜爱之动漫的暴力内容分析, 范丽恒, 2012
动漫中的暴力类型分析, 范丽恒, 2011
初中教师幸福感的结构及问卷编制, 范丽恒, 2011
教师差别行为在教师期望效应中的调节效应, 范丽恒, 2010
农村留守儿童生活满意度现状调查, 范丽恒, 2010
农村留守儿童依恋特点, 范丽恒, 2009
教师差别行为对初中生学业成绩、同伴接纳和学校满意度的影响, 范丽恒, 2009

教育社会心理学: 教育社会行为心理发展学校环境同伴关系师生互动社会影响学习过程教育干预社会适应媒体心理学: 媒体影响心理效应数字媒体媒体消费媒体暴力儿童与媒体媒体成瘾媒体素养媒体与认知媒体与行为

刘宣文 - 杭州师范大学

吴春苗 - 郑州大学

俞国良 - 中国人民大学

View All

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们

还未创建账户?

Personal Information

Academic Information

Research

联系我们